Introdução: O uso do álcool é uma prática comum entre os jovens, e a aquisição de diferentes hábitos de consumo requer a compreensão de fatores associados. Objetivo: Analisar o padrão de uso do álcool, sua associação com sintomas de depressão, ansiedade e estresse, e representações entre jovens adultos estudantes de escolas públicas. Método: Estudo transversal, quanti-qualitativo, com 58 jovens adultos estudantes. Utilizou-se o questionário sociodemográfico, o Alcohol Use Disorders Identification Test, a Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse, e grupos focais com 22 estudantes selecionados. Resultados: A prevalência de uso prejudicial do álcool foi de 43,1%. Houve associação entre o consumo de álcool e a mediana de idade dos estudantes (p=0,019). A prevalência de algum grau de depressão foi de 55,2%; de ansiedade, 53,4%; e de estresse, 46,6%. Da análise qualitativa emergiram quatro temas: o efeito prejudicial do álcool; a venda e o acesso; as controvérsias sobre o consumo de álcool rural e; o significado social do álcool. Discussão e Conclusão: Os estudantes analisados apresentaram consumo de álcool elevado, embora relatem entender sobre os seus potenciais riscos e as difíceis experiências associadas ao seu uso.
Introduction: Alcohol use is a common practice among young people, and the acquisition of different drinking habits requires an understanding of associated factors. Objective: To analyze the pattern of alcohol use, its association with symptoms of depression, anxiety and stress, and representations among young adult students from public schools. Method: A cross-sectional, quantitative and qualitative study, with 58 young adult students. A sociodemographic questionnaire, the Alcohol Use Disorders Identification Test, the Depression, Anxiety and Stress Scale and focus groups with 22 selected students were used. Results: The prevalence of harmful alcohol use was 43.1%. There was an association between alcohol consumption and the median age of the students (p=0.019). The prevalence of some degree of depression was 55.2%; anxiety, 53.4%; and stress, 46.6%. Four themes emerged from the qualitative analysis: the harmful effect of alcohol; sale and access; controversies about rural alcohol consumption and; the social significance of alcohol. Discussion and Conclusion: The students analyzed had high alcohol consumption, although they reported understanding the potential risks and difficult experiences associated with its use.
Introducción: El consumo de alcohol es una práctica común entre los jóvenes, y la adquisición de diferentes hábitos de consumo requiere la comprensión de los factores asociados. Objetivo: Analizar el patrón de uso de alcohol, su asociación con síntomas de depresión, ansiedad y estrés, y las representaciones entre estudiantes adultos jóvenes de escuelas públicas. Método: Estudio transversal, cuantitativo y cualitativo, con 58 estudiantes adultos jóvenes. Se utilizaron un cuestionario sociodemográfico, el Alcohol Use Disorders Identification Test, la Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés y grupos focales con 22 estudiantes seleccionados. Resultados: La prevalencia del consumo nocivo de alcohol fue del 43,1%. Existía una asociación entre el consumo de alcohol y la edad media de los estudiantes (p=0,019). La prevalencia de algún grado de depresión fue del 55,2%; de ansiedad, 53,4% y; de estrés, 46,6%. Del análisis cualitativo surgieron cuatro temas: el efecto nocivo del alcohol; la venta y el l acceso; las controversias sobre el consumo de alcohol en el medio rural y; el significado social del alcohol. Discusión y conclusión: Los estudiantes analizados presentaban un elevado consumo de alcohol, aunque declararon comprender los riesgos potenciales y las experiencias difíciles asociadas a su uso.
