A literatura infantil desempenha papel fundamental no desenvolvimento da imaginação, da linguagem e da construção do pensamento narrativo da criança. O contato com histórias na infância permite que a criança amplie seu repertório linguístico e que consigam organizar as diferentes formas dos acontecimentos dentro de uma narrativa. Nesse contexto, os contos de fadas destacam-se como importantes recursos culturais e pedagógicos, uma vez que apresentam estruturas narrativas que favorecem a compreensão de sequências de ações, conflitos e resoluções presentes nas histórias. O presente estudo discute a importância da literatura infantil e dos contos de fadas para a construção da narrativa na infância, abordando aspectos relacionados à formação do imaginário infantil e à organização estrutural das narrativas. A análise fundamenta-se em contribuições teóricas que discutem o desenvolvimento da linguagem e a estrutura narrativa, destacando o papel das histórias no processo de construção de significados pelas crianças. Conclui-se que o contato com narrativas desde a primeira infância contribui significativamente para o desenvolvimento da linguagem, da imaginação e da capacidade de organização de acontecimentos, elementos essenciais para a construção da narrativa infantil.
