O presente artigo procurou discutir a importância da arte na vida escolar dos alunos que possuem algum Transtorno de Espectro Autista (TEA), relatando brevemente sobre os benefícios trazidos por essa disciplina em sala de aula, e constatou-se que ela contribui positivamente não apenas na escola, mas sim numa melhor qualidade de vida para eles, uma vez que a arte ajuda de várias formas, dentre elas, a comunicação, e sabe-se que esses alunos possuem dificuldade em se comunicar, e através da arte possibilitou uma melhor interação com a professora, os colegas de turma e a família, visto que o papel da família nesse processo é fundamental. A pesquisa surge da revisão bibliográfica, sustentada pelo aporte teórico, Cunha (2012), Mazzota (1996), Barbosa (1998), dentre outros, com abordagem qualitativa, como resultado da pesquisa destaca-se a importância da arte e as suas contribuições na aprendizagem dos alunos com TEA, potencializando seu elevado desempenho, interações e a inclusão promovida a partir da respectiva área de conhecimento.
