A educação inclusiva tem como principal objetivo garantir o direito de todas as crianças à aprendizagem, respeitando suas diferenças e necessidades, a Educação Infantil, é a etapa da educação que acontece as primeiras experiências de socialização, desenvolvimento da autonomia e convivência coletiva. O presente artigo tem como objetivo refletir sobre os desafios e as possibilidades da inclusão escolar na Educação Infantil, destacando a importância de práticas pedagógicas acolhedoras e acessíveis no cotidiano escolar. Os resultados apontam que, apesar dos avanços legais, ainda existem desafios significativos, como falta de formação continuada, ausência de recursos pedagógicos adaptados e limitações estruturais nas escolas. Conclui-se que a inclusão escolar exige compromisso coletivo, investimento em formação docente e construção de práticas pedagógicas que valorizem a diversidade e garantam a participação efetiva de todas as crianças no ambiente escolar.
