Este artigo aborda o ensino da Matemática na Educação Infantil. É apresentada uma breve menção sobre o período que corresponde à Educação Infantil. Posteriormente discorre-se como a Matemática pode ser abordada pelas faixas etárias de crianças de 0 a 5 anos. Para melhor compreensão sobre o desenvolvimento humano, o artigo foi escrito de acordo com a teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget. O presente trabalho organiza-se mostrando como a Base Nacional Comum Curricular propõe está estruturada e qual o espaço que a matemática ocupa nos campos de experiência para a educação infantil. De forma suscinta são apresentadas formas em que a matemática pode ser abordada de acordo com as faixas etárias para que os estudantes possam desenvolver as habilidades relacionadas. Também é abordado o papel do professor no processo de aprendizagem dos estudantes da Educação Infantil e como as suas práticas devem ser planejadas dentro da perspectiva do ensino da matemática.
