ENTRE O BRINCAR E O ENSINAR: O PAPEL DO PROFESSOR NA ARTICULAÇÃO DE PRÁTICAS LÚDICAS PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA

Edição de Março 2026

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ISSN: 2965-9299
Editor Chefe: Dra. Profª Adriana Alves Farias
Início Publicação: 30/03/2026
Periodicidade: Mensal
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação

ENTRE O BRINCAR E O ENSINAR: O PAPEL DO PROFESSOR NA ARTICULAÇÃO DE PRÁTICAS LÚDICAS PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA

Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 3
Autores: BIANCA MENDES DE CASTRO
Autor Correspondente: BIANCA MENDES DE CASTRO | revistasterritoriosbr@gmail.com

Palavras-chave: Brincadeiras, Educação Infantil, ludicidade

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O presente artigo tem por objetivo possibilitar uma visão mais ampla da importância da ludicidade no cotidiano da Educação infantil como ferramenta eficaz de aprendizagem motivadora e atraente nessa etapa da educação. O lúdico junto com o imaginário oferece caminhos desenvolvimento das crianças tornando-as mais críticas, autônomas, criativas, felizes e, com isso, realiza um aprendizado com significação. Dessa forma, promove o desenvolvimento em todas as dimensões humanas e levando ao sucesso na vida escolar do aluno. Esta pesquisa foi realizada através de estudos bibliográficos com a finalidade de levantar informações e embasamentos teóricos para esclarecer como o lúdico contribui para uma aprendizagem significativa das crianças na Educação Infantil bem como demonstrar a importância das brincadeiras e jogos nesse processo diante do trabalho pedagógico do professor. Toda educação, verdadeiramente comprometida com o exercício da cidadania, precisa criar condições para o desenvolvimento da capacidade de uso eficaz da linguagem que satisfaça necessidades pessoais. O lúdico vem ligar de forma divertida a criança a aprendizagem significativa.