O presente estudo versa sobre a formação continuada de professores. A formação continuada de professores é atualmente vista como um processo de aperfeiçoamento de conhecimentos. A formação continuada de professores envolve ações a serem desenvolvidas com profissionais que desempenham as tarefas de educar, de ensinar, de aprender, de pesquisar e de avaliar. Cujo objetivo foi discutir a formação continuada de professores no âmbito das políticas educacionais no Brasil, a importância da formação continuada e o atual contexto educacional brasileiro. A metodologia está baseada na pesquisa bibliográficas, para tanto, foi utilizada a base bibliográfica do Google Acadêmico. Levando em conta esses resultados, fica claro que este artigo de revisão pode contribuir para aprofundar a reflexão sobre a importância da formação continuada no Brasil. Os resultados obtidos expõem a importância da formação continuada dos professores, proporcionando uma visão mais íntima da realidade educacional, bem como do processo ensino-aprendizagem. Neste sentido a formação continuada é essencial, em razão de ser uma ferramenta que auxilia o trabalho do professor, colaborando com a evolução do processo de ensino e aprendizagem, pois, sabe se que o docente não é um produto acabado, mas um sujeito em constante evolução.
