Objetivo: analisar a formação profissional e os elementos que influenciam no trabalho da equipe de Saúde da Família - eSF em relação ao manejo da amamentação em um município da Bahia. Método: Trata-se de um estudo exploratório, descritivo de abordagem qualitativa, realizado a partir de entrevistas orientadas por instrumento semiestruturado, com a participação de 14 profissionais de eSF da Atenção Primária à Saúde. A coleta de dados ocorreu de março a agosto de 2023 em ambiente virtual da plataforma Microsoft Teams. Os dados foram analisados conforme a técnica de análise de conteúdo temática. Resultados: Emergiram duas categorias: a formação profissional; elementos que potencializam o trabalho da eSF; elementos que influenciam o trabalho da eSF. Na formação profissional foi possível evidenciar diferentes concepções: para alguns profissionais houve a vivência da teoria e prática, para outros uma formação superficial. Para os agentes comunitários de saúde- ACS seu processo formativo foi ausente ou deficitário. A promoção da saúde e o apoio, foram as estratégias mais potentes para incentivar a amamentação durante o cuidado no pré-natal e puerpério. Além disso, o trabalho em conjunto foi citado como ferramenta que estimula um ambiente harmonioso e melhora o processo de trabalho da eSF. Como limites referem o trabalho em área de abrangência extensa, demanda grande e sobrecarga de trabalho, bem como influência, por vezes negativa, da rede de apoio das gestantes e puérperas na adesão e continuidade da amamentação. Conclusão: Os profissionais da eSF concebem a formação profissional de forma distinta, para uns foi possível vivenciar a teoria e prática, para outros foi superficial e para os ACS sua formação profissional foi deficitária. O estudo tem possibilidade de dar visibilidade ao trabalho da eSF tanto no meio científico quanto na sociedade, desvelando que apesar de existirem limites, as potencialidades podem superar os desafios em prol da amamentação.
Objective: analyze the professional training and the elements that influence the work of the Family Health Team (FHT) in relation to breastfeeding management in a municipality in the state of Bahia. Method: This is an exploratory, descriptive study with a qualitative approach, based on interviews guided by a semi-structured instrument, with the participation of 14 FHT professionals from Primary Health Care. Data collection took place from March to August 2023 in a virtual environment of the Microsoft Teams platform. The data were analyzed according to the thematic content analysis technique. Findings:Two categories emerged: vocational training; elements that enhance the work of FHT; elements that influence the work of FHT. In the professional training, it was possible to show different conceptions: for some professionals there was the experience of theory and practice, for others a superficial training. For the community health agents (CHA), their training process was absent or deficient. Health promotion and support were the most potent strategies to encourage breastfeeding during prenatal and postpartum care. In addition, working together was cited as a tool that stimulates a harmonious environment and improves the FHT work process. As limitations, they refer to working in an area of extensive coverage, high demand and work overload, as well as influence, sometimes negative, of the support network of pregnant and postpartum women on breastfeeding adherence and continuity. Conclusion: FHT professionals conceive professional training in a different way, for some it was possible to experience theory and practice, for others it was superficial and for CHWs their professional training was deficient. The study has the possibility of giving visibility to the work of FHT both in the scientific community and in society, revealing that although there are limits, the potentialities can overcome the challenges in favor of breastfeeding.
Objetivo: analizar la formación profesional y los elementos que influyen en el trabajo del Equipo de Salud de la Familia (ESF) en relación a la gestión de la lactancia materna en un municipio del estado de Bahía. Método: Se trata de un estudio exploratorio, descriptivo, con abordaje cualitativo, basado en entrevistas guiadas por un instrumento semiestructurado, con la participación de 14 profesionales de la ESF de la Atención Primaria de Salud. La recolección de datos se realizó de marzo a agosto de 2023 en un entorno virtual de la plataforma Microsoft Teams. Los datos fueron analizados de acuerdo con la técnica de análisis de contenido temático. Resultados: Surgieron dos categorías: la formación profesional; elementos que enriquecen el trabajo de FHT; elementos que influyen en el trabajo de FHT. En la formación profesional fue posible mostrar diferentes concepciones: para algunos profesionales existía la experiencia de la teoría y la práctica, para otros una formación superficial. Para los agentes comunitarios de salud (ACS), su proceso de capacitación fue inexistente o deficiente. La promoción y el apoyo a la salud fueron las estrategias más potentes para fomentar la lactancia materna durante la atención prenatal y posparto. Además, se citó el trabajo conjunto como una herramienta que estimula un ambiente armonioso y mejora el proceso de trabajo de FHT. Como limitaciones, se refieren a trabajar en un área de amplia cobertura, alta demanda y sobrecarga de trabajo, así como influencia, a veces negativa, de la red de apoyo de gestantes y puérperas sobre la adherencia y continuidad de la lactancia materna. Conclusión: Los profesionales de la FHT conciben la formación profesional de una manera diferente, para algunos fue posible experimentar la teoría y la práctica, para otros fue superficial y para los TCS su formación profesional fue deficiente. El estudio tiene la posibilidad de dar visibilidad al trabajo de la FHT tanto en la comunidad científica como en la sociedad, revelando que aunque existen límites, las potencialidades pueden superar los desafíos a favor de la lactancia materna.
