Este artigo aborda a importância da equoterapia como instrumento de apoio no
processo de ensino e aprendizagem de crianças atendidas nesta modalidade terapêutica.
Impulsionou este trabalho o intuito de analisar como ocorrem as relações entre equoterapia e
as evoluções pedagógicas do aluno. Foi uma pesquisa qualitativa de observação participante.
A definição de equoterapia fundamenta-se em um método terapêutico e educacional,
utilizando-se o cavalo numa abordagem interdisciplinar nas áreas de saúde, educação e
equitação. A equoterapia representa um alcance, muitas vezes, alternativo e positivo para o
desenvolvimento biopsicossocial do individuo, principalmente, com necessidades educativas
especiais.
This article discusses the importance of Hippotherapy as a tool to support the teaching
and learning process of children served in this therapeutic modality. This work has the
objective of analyzing how relations between hippotherapy and student’s pedagogical
developments occur. It was a qualitative research of participant observation. The definition of
Hippotherapy it rests on a therapeutic and educational method, using the horse in an
interdisciplinary approach in the areas of health, education, and horseback riding. The
hippotherapy represents a range often, alternative and positive for the biopsychosocial
development of the individual, mainly, with special educational needs.
