Este artigo tem como objetivo analisar, a partir de narrativas autobiográficas, como os jovens delineiam suas perspectivas de futuro. Participaram da pesquisa nove jovens de 17 e 18 anos, provenientes de diferentes realidades socioeconômicas. O estudo ancorou-se na abordagem qualitativa e foi conduzido a partir do método autobiográfico. Para a produção dos dados, foram realizadas doze Oficinas Narrativas, cujo objetivo foi oportunizar aos participantes experiências reflexivas sobre si, em um processo de autobiografar-se, com vistas ao reconhecimento de suas projeções e perspectivas de futuro. A análise dos dados produzidos apontou que a juventude busca pertencimento e construção de sentido para a vida, além de evidenciar que há diferentes formas de vivenciar o tempo da juventude, a depender da situação juvenil. O objetivo de preservar a saúde mental é apresentado como prioridade geracional. Ademais, para os jovens, a ideia de ter um futuro de sucesso está pautada em uma perspectiva meritocrática, que hiper-responsabiliza individualmente os sujeitos por seus fracassos ou conquistas.
This article aims to analyze, through autobiographical narratives, how young people outline their future perspectives. Nine young people aged 17 and 18, from different socioeconomic backgrounds, participated in the research. The study was grounded in a qualitative approach and conducted using the autobiographical method. For data production, twelve Narrative Workshops were held, with the goal of providing participants with reflective experiences about themselves, in a process of self-authoring, aimed at recognizing their projections and future perspectives. The analysis of the produced data indicated that youth seek belonging and the construction of meaning in life, while also revealing that there are different ways of experiencing the period of youth, depending on one’s social situation. The goal of preserving mental health is presented as a generational priority. Furthermore, for these young people, the idea of a successful future is framed within a meritocratic perspective that places individual hyperresponsibility on subjects for their failures or achievements.
Este artículo tiene como objetivo analizar, a partir de narrativas autobiográficas, cómo los jóvenes delinean sus perspectivas de futuro. Participaron en la investigación nueve jóvenes de 17 y 18 años, provenientes de diferentes realidades socioeconómicas. El estudio se ancló en el enfoque cualitativo y fue conducido a partir del método autobiográfico. Para la producción de los datos, se realizaron doce Talleres Narrativos, cuyo objetivo fue brindar a los participantes experiencias reflexivas sobre sí mismos, en un proceso de autobiografiarse, con miras al reconocimiento de sus proyecciones y perspectivas de futuro. El análisis de los datos producidos señaló que la juventud busca pertenencia y construcción de sentido para la vida, además de evidenciar que existen diferentes formas de vivenciar el tiempo de la juventud, dependiendo de la situación juvenil. El objetivo de preservar la salud mental se presenta como una prioridad generacional. Asimismo, para los jóvenes, la idea de tener un futuro exitoso está basada en una perspectiva meritocrática, que hiper-responsabiliza individualmente a los sujetos por sus fracasos o logros.
