Tendo em vista a perceptível prevalência na sociedade contemporânea da imagem como elemento generalizado de comunicação, em detrimento, por exemplo, de uma cultura escrita, este trabalho se embasará na arte imagética, principalmente o cinema, para realizar uma observação acerca das possibilidades de reflexão do sistema do direito, seu operar e sua atuação sobre um ponto que ele mesmo não pode observar (seu pressuposto operativo). Tal percurso será realizado observando-se as fricções entre arte-e-direito para a oferta de novos sentidos sobre os quais se pautará esta monografia. Para a concretização do caminho, efetivou-se semeadura de pensamentos na seara da pedagogia do direito e leituras diversas acerca de pedagogia e teoria do direito a partir da lente sistêmica segundo Niklas Luh-mann, referencial teórico adotado.
Considering the noticeable prevalence, in the current society, of the image as a generalized element of communication, in detriment to, for example, written culture, this work will be mainly based on the cinematographic image, in order to observe the possibilities of reflection of the law system, its procedures and actions from a point of view itself could not observe (its operative assumption). Such journey will be taken observing the friction between art-and-law to offer new considerations which will support this monographic work. The gathering of thoughts in the pedagogy of law field and several readings about pedagogy and theory of law from the systemic lenses according to Niklas Luhmann, the theoretical reference, followed. The assumption that visuality is a modern society’s characteristic and that we live in imagetic sociability is adopted. In the same direction, reflections on the use of the cinematographic art are presented to throw light on law operation blind point, following, primarily, the pedagogic critics’ path.
