Este artigoapresenta uma análise de dados que se insere no contexto de uma pesquisa de doutorado. Buscou-se conhecer, compreender e analisar como as experiências socioculturais envolvendo as mais diversas expressões artísticas podem ter influência sobre a constituição da identidade de um indivíduo no decorrer da sua história de vida, configurando-se como um processo natural de letramento literário a partir das suas vivências. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de natureza etnográfica desenvolvida entre um grupo de alunas de um projeto de extensão que atende o público da terceira idade. A partir dos depoimentos das participantes, foi possível constatar que as experiências vivenciadas no projeto se caracterizam por momentos marcantes e muito significativos para elas. Os dados revelam que as atividades artístico-culturais ou de ensino das quais participaram trouxeram benefícios que superam o nível de aquisição de novos conhecimentos. Esse projeto de extensão, como espaço de construção de sociabilidades, exerce um importantíssimo papel que adentra inclusive o âmbito psicoemocional. Todas essas atividades formam referenciais sociais importantíssimos para ajudar no equilíbrio emocional e na valorização e autovalorização da pessoa idosa.
This article presents a data analysis that is part of doctoral research. It was sought to know, understand and analyze how sociocultural experiences involving the most diverse artistic expressions can have some influence on the constitution of an individual’s identity throughout his/her life history. This process configures itself as a natural literary literacy based on one’s experiences. This research is qualitative and follows an ethnographic perspective developed among a group of students from an extension project that is directed to the elderly. From the participants’ statements, it was possible to verify that the experiences they had in the project were characterized by remarkable and very significant moments for them. The data reveals that the artistic-cultural or teaching activities in which they participated brought benefits that exceed the level of acquisition of new knowledge. This extension project, as a space for building sociability, plays a very important role that even goes into the psycho-emotional sphere. All of these activities form very important social references to help with emotional balance and the appreciation and self-worth of elderly people.
