A Matemática, até então disseminada como um ramo da Física, atualmente tem contribuído de forma interdisciplinar nas questões relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem na área educacional. Particularmente, no seu ensino, esta área é capaz de contribuir com elementos reflexivos, críticos e práticos na construção/reconstrução de concepções e metodologias, ressignificando assim, o aprendizado nesta disciplina. Assim, este estudo teve por objetivo avaliar a influência da Matemática no processo de ensino-aprendizagem; e como objetivos específicos, sua influência no desenvolvimento da plasticidade neural. Os resultados obtidos indicaram que a Matemática aplicada em sala de aula pode ser um excelente recurso para trabalhar diferentes conteúdo. Isto pode estar relacionado ao fato de se utilizar aulas práticas para desenvolver um determinado tema, a valorização dos conhecimentos prévios, e as intervenções realizadas ao longo da sequência didática.
