A tecnologia faz parte do dia a dia de muitas pessoas, tarefas corriqueiras já podem ser realizadas
com auxílio de um aplicativo de celular, também é possível resolver tarefas mais complexas e que
antes tomariam muito tempo. A atual geração de crianças que cursam a educação base cresceu
inserida no mundo digitalizado e, diante desta realidade, elas buscam resolver quaisquer dificuldades
apoiadas em tecnologia com ajuda dos aplicativos, sites de busca ou, até mesmo, em redes sociais.
Nesse sentido, há alguns anos, os computadores já passaram a fazer parte da sala de aula, também
já superamos o momento de incertezas e inseguranças dos profissionais da educação com relação
ao uso da tecnologia como material pedagógico. Entretanto, mesmo com tantos avanços e pesquisas
sobre o tema, alguns recursos, e entre eles os jogos eletrônicos, ainda enfrentam grande resistência,
principalmente aqueles que não possuem relação direta com os conteúdos curriculares e didáticos.
Este artigo propõe o estudo das características destes jogos na abordagem de suas possíveis
contribuições para o desenvolvimento da criança, logo também entendemos e apontamos que o
uso destes recursos oferece muitas dificuldades como também exige uma análise cautelosa, além
de um projeto bem elaborado.
