Objetivou-se discutir a relevância da participação do escolar no seu processo de terapia medicamentosa visando prevenir eventos adversos. Trata-se de um estudo de revisão integrativa da literatura, realizado na base de dados Scientific Electronic Library Online(SciELO) e na plataforma de base de dados Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) sendo selecionados 12 artigos após critérios de inclusão e exclusão. Como resultado, foram selecionados para análise 12 artigos, abordando a temática de comunicação entre profissionalde saúde e clientela durante a internação pediátrica, visto que nenhum artigo abordava diretamente a comunicação com o escolar. Portanto ficou entendido que a comunicação entre o profissional de saúde e sua clientela pediátrica e acompanhante está bem defasada, abrindo espaço para eventos adversos relacionados a terapia medicamentosa acontecerem. A educação permanente e o treinamento de equipes podem ser uma solução para a melhora da comunicação efetiva. Sendo assim, ficou explícito a necessidade de futuros estudos primários sobre a temática.
The aimwas to discuss the relevance of the student's participation in their drug therapy process toprevent adverse events. This is an integrative literature review study, carried out in the Scientific Electronic Library Online (SciELO) database and in the Virtual Health Library (VHL) database platform, with 12 articles selected after inclusion and exclusion criteria. As a result, 12 articles were selected for analysis, addressing the issue of communication between health professionals and clients during pediatric hospitalization, as no article directly addressed communication with the student. Therefore, it was understood that the communication between the health professional and their pediatric clientele and caregiver is quite outdated, making room for adverse events related to drug therapy to occur. Continuing education and team training can be a solution for improving effective communication. Thus, the need for future primary studies on the subject was made clear.
El objetivo fue discutir la relevancia dela participación del estudiante en su proceso de farmacoterapia para prevenir eventos adversos. Se trata de un estudio de revisión integradora de la literatura, realizado en la base de datos de la Biblioteca Electrónica Científica en Línea (SciELO) y en la plataforma de base de datos de la Biblioteca Virtual en Salud (BVS), con 12 artículos seleccionados después de los criterios de inclusión y exclusión. Como resultado, se seleccionaron 12 artículos para su análisis, abordando el tema de la comunicación entre los profesionales de la salud y los clientes durante la hospitalización pediátrica, ya que ningún artículo abordó directamente la comunicación con el estudiante. Por lo tanto, se entendió que la comunicación entre el profesional de la salud y su clientela pediátrica y su cuidador está bastante desactualizada, lo que deja espacio para que ocurran eventos adversos relacionados con la terapia con medicamentos. La educación continua y la formación en equipo pueden ser una solución para mejorar la comunicación eficaz. Así, quedó clara la necesidad de futuros estudios primarios sobre el tema.
