A contribuição de Paulo Freire para a formação docente representa um pilar essencial no campo da educação, destacando-se pela influência duradoura e universal de suas ideias pedagógicas. Este trabalho explora as contribuições de Paulo Freire para a formação de professores por meio de uma análise de uma variedade de estudos publicados na última década. Este estudo teve como objetivos investigar a contribuição de Paulo Freire para a formação docente por meio da análise de trabalhos acadêmicos recentes e históricos e discutir como suas ideias moldaram a preparação de educadores em diferentes contextos educacionais. A metodologia empregou uma busca bibliográfica abrangente e uma seleção criteriosa de estudos. Os resultados destacaram a influência contínua de Freire na formação docente, promovendo práticas pedagógicas mais críticas, igualitárias e transformadoras em diversos contextos educacionais. A pesquisa se baseia em fontes contemporâneas e históricas para fornecer uma visão abrangente da influência duradoura das ideias pedagógicas de Freire na preparação de educadores. Os resultados revelam uma ênfase consistente na conscientização crítica, igualdade e adaptabilidade na formação de professores em diversos contextos educacionais.
