PROBLEMATIZAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE NO COMBATE A DENGUE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Revista De Pesquisa: Cuidado É Fundamental Online

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ISSN: 21755361
Editor Chefe: Carlos Roberto Lyra da Silva
Início Publicação: 28/02/2009
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo: Enfermagem

PROBLEMATIZAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE NO COMBATE A DENGUE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Ano: 2012 | Volume: 4 | Número: 4
Autores: G. S. C. Valente, V. M. Sabóia, H. F. Gomes, N. S. S. Santos, A. R. Vignoli
Autor Correspondente: G. S. C. Valente | geilsavalente@yahoo.com.br

Palavras-chave: Educação em Saúde, Enfermagem, Dengue.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Objetivo: Descrever a atividade educativa desenvolvida numa Policlínica do município de Niterói, RJ – Brasil, junto à
comunidade que freqüentava a Unidade no segundo semestre de 2011, tendo como tema: Dengue o que eu tenho com
isso? Método: Relato de experiência descritivo, de natureza qualitativa. Resultado: O dengue constitui um grave
problema de saúde pública, sendo importante ressaltar que, pela sua complexidade, a intervenção e resolução
transcendem a atuação do setor saúde. Entretanto, percebe-se que as estratégias tradicionais realizadas em grande
parte do país, consistem no Programa de Controle de Vetores, na eliminação dos focos de procriação do mosquito,
tendo enfoque na prevenção pela responsabilização individual dos cidadãos. Conclusão: A atividade educativa
proporcionou ir além das amarras do tradicionalismo cartesiano, permitindo uma abordagem crítico-reflexiva da
questão dengue, mas que, acima de tudo, impulsiona para uma mudança paradigmática de (re) transformação de
modelos educativos focados meramente na unicausalidade e no reducionismo