Quedas em idosos hospitalizados: estratégias de enfermagem e evidências para a prática

Revista OWL (OWL Journal)

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ISSN: 2965-2634
Editor Chefe: Avaetê de Lunetta e Rodrigues Guerra
Início Publicação: 03/04/2023
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo: Multidisciplinar

Quedas em idosos hospitalizados: estratégias de enfermagem e evidências para a prática

Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 4
Autores: Daylane Natália Pinheiro Oliveira, Rosemary Ferreira de Andrade, Anneli Mercedes Celis de Cárdenas, Rubens Alex de Oliveira Menezes
Autor Correspondente: Daylane Natália Pinheiro Oliveira | contato@revistaowl.com.br

Palavras-chave: Enfermagem, Serviços de saúde para idosos, Acidentes por quedas

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Objetivo: Realizar uma revisão integrativa da literatura para identificar o papel da enfermagem na prevenção de quedas em idosos hospitalizados no Brasil, no período de 2020 a 2025. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, conduzida em 2025. A busca foi realizada nas bases de dados Biblioteca Virtual em Saúde, PubMed, MEDLINE, CINAHL, Scopus e Google Acadêmico. A seleção e análise dos estudos seguiram as recomendações PRISMA. Resultados: A revisão incluiu 12 estudos, evidenciando que a enfermagem desempenha papel central na identificação de riscos, na implementação de intervenções preventivas e na promoção da segurança do paciente idoso. Os achados apontam lacunas de conhecimento entre enfermeiros sobre estratégias de prevenção, apesar de atitudes positivas frente ao tema. As quedas apresentam etiologia multifatorial, envolvendo fatores intrínsecos e extrínsecos, destacando-se a importância da avaliação contínua, da adaptação ambiental, do uso de instrumentos padronizados e das ações educativas. Intervenções multicomponentes e protocolos institucionais mostraram impacto positivo na redução de eventos adversos. Considerações finais: A atuação sistematizada da enfermagem é fundamental para a prevenção de quedas em idosos hospitalizados, sendo indispensável o fortalecimento da educação permanente, da padronização de protocolos e da integração entre teoria e prática assistencial.