A formação inicial de professores constitui um dos temas centrais na área educacional, visto que a qualidade do ensino depende da preparação teórica e prática desses profissionais. Assim, o presente trabalho aborda sobre a formação inicial de professores de Língua Portuguesa e o ensino de Português como Segunda Língua (L2) para surdos. O estudo caracteriza-se como uma pesquisa de abordagem qualitativa, de caráter teórico-reflexivo, baseada em revisão bibliográfica. O referencial teórico mobiliza contribuições de autores que problematizam o ensino de língua e a formação docente (Faraco, 1975, 1985; Bagno, 2008; Kleiman, 1999; Possenti, 2008, 2011), articuladas a estudos que discutem o ensino de português para surdos (Favorito, 2024; Fernandes, 2024; Pereira, 2024; Monção, 2022). A partir disso, buscou-se refletir sobre os desafios da formação docente, especialmente para o ensino de português como L2 para estudantes surdos, pois requer conhecimentos sobre bilinguismo e valorização da língua de sinais.
Initial teacher education is a central topic in the field of education, as the quality of teaching depends on the theoretical and practical preparation of these professionals. This study addresses the initial training of Portuguese language teachers and the teaching of Portuguese as a Second Language (L2) for deaf students. The study is characterized as qualitative research, with a theoretical-reflective nature, based on a bibliographic review. The theoretical framework draws on contributions from authors who problematize language teaching and teacher education (Faraco, 1975; 1985; Bagno, 2008; Kleiman, 1999; Possenti, 2008; 2011), articulated with studies that discuss the teaching of Portuguese to deaf students (Favorito, 2024; Fernandes, 2024; Pereira, 2024; Monção, 2022). Based on this, the study sought to reflect on the challenges of teacher education, especially regarding the teaching of Portuguese as a second language (L2) to deaf students, because it requires knowledge of bilingualism and the appreciation of sign language.
