Educação em Revista

Total de Artigos: 80

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Análise crítica do discurso do programa nacional de formação de educadoras(es) ambientais - profea: pela não desescolarização da educação ambiental

Ano: 2011 | Volume: 27 | Número: 2

Autores: L. Kaplan, C. F. B. Loureiro

Autor Correspondente: L. Kaplan | E-mail: leonardokaplan@gmail.com

A inclusão escolar vista sob a ótica de professores da escola básica

Ano: 2011 | Volume: 27 | Número: 2

Autores: D. T. Zucchetti

Autor Correspondente: D. T. Zucchetti | E-mail: dinora@feevale.br

Implicações das políticas educacionais no contexto do ensino fundamental de nove anos

Ano: 2011 | Volume: 27 | Número: 2

Autores: C. S. R. da Silva, D. Cafiero

Autor Correspondente: C. S. R. da Silva | E-mail: cerisrs@gmail.com

Epistemofagia transformadora: saberes locais e inclusão no ensino superior brasileiro

Ano: 2011 | Volume: 27 | Número: 2

Autores: C. M. Jordão

Autor Correspondente: C. M. Jordão | E-mail: clarissamjordao@gmail.com

Beberagens Tupinambá e processos educativos no Brasil Colonial

Ano: 2011 | Volume: 27 | Número: 1

Autores: M. B. B. Albuquerque

Autor Correspondente: M. B. B. Albuquerque | E-mail: mbetaniaalbuquerque@uol.com.br

A escola como atração urbana: as encenações de espetáculos educacionais no Rio de Janeiro e em Buenos Aires nos anos 1920

Ano: 2011 | Volume: 27 | Número: 1

Autores: J. C. S. Silva

Autor Correspondente: J. C. S. Silva | E-mail: claudiosooma@gmail.com

Debate sobre o ensino religioso na capital paranaense: entre a tribuna e a imprensa (1922-1931)

Ano: 2011 | Volume: 27 | Número: 1

Autores: N. de Campos

Autor Correspondente: N. de Campos | E-mail: nmestrado@ig.com.br

Internacionalização na produção de conhecimento em IES Brasileiras: cooperação internacional tradicional e cooperação internacional horizontal

Ano: 2011 | Volume: 27 | Número: 1

Autores: M. C. Morosini

Autor Correspondente: M. C. Morosini | E-mail: marilia.morosini@pucrs.br

Aportes teóricos para análise política da Universidade

Ano: 2011 | Volume: 27 | Número: 1

Autores: R. C. Leite

Autor Correspondente: R. C. Leite | E-mail: rocleite@uol.com.br

Pós-Graduação, saberes e formação docente: uma análise das repercussões dos cursos de mestrado e doutorado na prática pedagógica de egressos do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da UFMG (1977-2006)

Ano: 2011 | Volume: 27 | Número: 1

Autores: S. Zaidan, A. M. S. Caldeira, B. J. Oliveira, P. G. C. da Silva

Autor Correspondente: S. Zaidan | E-mail: samirazai@hotmail.com

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