Educação - Pucrs

Total de Artigos: 150

Volume

Número

Contributos do director de turma para a relação escola-família

Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 2

Autores: Susana Maria da Silva Pereira Alho, Cristina Nunes

Autor Correspondente: Susana Maria da Silva Pereira Alho | E-mail: alho.susana@gmail.com

(Re)Discutindo a ação do estado na formulação e implementação das políticas educacionais

Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 2

Autores: SALETE CAMPOS DE MORAES

Autor Correspondente: SALETE CAMPOS DE MORAES | E-mail: saletecm@pucrs.br

A educação para e pelo lazer no âmbito municipal

Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 2

Autores: Beatris Francisca Chemin

Autor Correspondente: Beatris Francisca Chemin | E-mail: bchemin@univates.br

Fundamentação teórica para as perguntas primárias: O que é matemática? Por que ensinar? Como se ensina e como se aprende?

Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 2

Autores: Vera Clotilde Vanzetto Garcia

Autor Correspondente: Vera Clotilde Vanzetto Garcia | E-mail: veraclot@ufrgs.br

A histórica contribuição do ensino privado no Brasil

Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 1

Autores: Manoel Alves

Autor Correspondente: Manoel Alves | E-mail: malves@pos.ucb.br

Apropriação de instrumentos simbólicos: implicações para o desenvolvimento humano

Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 1

Autores: Marta Sueli de Faria Sforni e Maria Terezinha Bellanda Galuch

Autor Correspondente: Marta Sueli de Faria Sforni e Maria Terezinha Bellanda Galuch | E-mail: martasforni@uol.com.br

As Escolas Promotoras de Saúde: uma via para promover a saúde e a educação para a saúde da comunidade escolar

Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 1

Autores: José Precioso Gomes

Autor Correspondente: José Precioso Gomes | E-mail: precioso@iep.uminho.pt

Del margen al centro: comentarios sobre precedentes históricos en relación al acceso e inclusión en las escuelas públicas de los Estados Unidos

Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 1

Autores: Jaime Grinberg

Autor Correspondente: Jaime Grinberg | E-mail: grinbergj@mail.montclair.edu

Ideais e realidade: uma aula reservada para crianças autistas bilíngües

Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 1

Autores: MiriamEisenstein Ebsworth e Pedro Ruiz

Autor Correspondente: MiriamEisenstein Ebsworth | E-mail: mee1@nyu.edu

Literatura multicultural e diversidade na sala de aula

Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 1

Autores: Fernando Naiditch

Autor Correspondente: Fernando Naiditch | E-mail: naiditchf@mail.montclair.edu

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