ENSIN@ UFMS

Total de Artigos: 50

Volume

Número

Paulo Freire hoy, ante la Intencionalidad Decolonial del Pensamiento del Sur

Ano: 2021 | Volume: 2 | Número: 6

Autores: M. E. Rodríguez

Autor Correspondente: Milagros Elena Rodríguez | E-mail: melenamate@hotmail.com

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Os Entrelaçamentos na Aquisição e uso do Livro Didático

Ano: 2021 | Volume: 2 | Número: 6

Autores: M. S. Oliveira

Autor Correspondente: Mateus Souza de Oliveira | E-mail: matheusmathica@gmail.com

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PIBID: Espaço Dinâmico de Formação Inicial de Professores de Matemática

Ano: 2021 | Volume: 2 | Número: 6

Autores: G. C. A. Viana, L. R. Anastacio

Autor Correspondente: Glesiane Coelho de Alaor Viana | E-mail: glesiane.viana@uemg.br

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Números Complexos e Quatérnios: dos Contextos Históricos ao uso do Software Educativo Livre GeoGebra e Software Livre On-Line Quaternion

Ano: 2021 | Volume: 2 | Número: 6

Autores: A. R. Silva, R. C. Silva, E. Romanini

Autor Correspondente: Alessandro Ribeiro da Silva | E-mail: alessandro.ribeiro@ufms.br

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A Produção de Conhecimento sobre a BNCC como Política Curricular: Caracterização das Publicações em Artigos, Teses e Dissertações

Ano: 2021 | Volume: 2 | Número: 6

Autores: P. F. Giareta, F. L. Silva, F. X. V. Garcia

Autor Correspondente: Paulo Fioravante Giareta | E-mail: pfgiareta27@yahoo.com.br

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Arte e Tecnologia: aliadas no Ensino de Matemática

Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 5

Autores: E. M. R. Marques, E. Marques Júnior, A. R. Souza

Autor Correspondente: Emília de Mendonça Rosa Marques | E-mail: emilia.marques@unesp.br

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Formação continuada de professores e as questões étnico-raciais no contexto da educação de jovens e adultos

Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 5

Autores: J. C. Paixão, F. M; Pereira, C. S. S. Paixão

Autor Correspondente: Jones César da Paixão | E-mail: jonespaixao@hotmail.com

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O Ensino de Literatura no contexto do Ensino Médio

Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 5

Autores: C. G. Costa, A. E. L. Araújo

Autor Correspondente: Camila Gonçalves da Costa | E-mail: camilaggcosta@hotmail.com

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O uso do role-playing game como material didático nas aulas de história em relatos experimentais de professores-historiadores

Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 5

Autores: F. M. Oliveira

Autor Correspondente: Fernanda Mota de Oliveira | E-mail: fernanda.mota@unifesp.br

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Modelagem Matemática e o ensino de análise combinatória: introdução de conceitos por meio da escrita Braille

Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 5

Autores: A. M. Fernandes, V. B. Silva

Autor Correspondente: Alcione Marques Fernandes | E-mail: alcione@uft.edu.br

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