Revista Brasileira de Educação do Campo

Total de Artigos: 839

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Pedagogical innovations in Ukrainian educational institutions: social challenges and realities of war

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica

Autores: O. Panchenko, V. Shynkarova, T. Maistryk, O. Budnyk, I. Nikolaesku, L. Matsuk, K. Fomin

Autor Correspondente: O. Panchenko | E-mail: olena.budnyk@gmail.com

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Inclusive education in rural schools of Ukraine or how to ensure quality inclusive education in rural schools in Ukraine?

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica

Autores: O. Budnyk, S. Sydoriv, L. Serman, O. Lushchynska, T. Tsehelnyk, L. Matsuk

Autor Correspondente: O. Budnyk | E-mail: olena.budnyk@gmail.com

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A importância do Projovem Campo – Saberes da terra no Bico do Papagaio, Tocantins

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica

Autores: M. F. V. Alves, I. Vizolli

Autor Correspondente: M. F. V. Alves | E-mail: marcia.flausino.vieira@gmail.com

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Núcleos de Estudo em Agroecologia (NEAs): conquistando corações e mentes para a agroecologia

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica

Autores: R. S. Borsatto, V. F. Souza-Esquerdo, H. C. Duval, F. S. Franco, F. Grigoletto

Autor Correspondente: R. S. Borsatto | E-mail: ricardo.borsatto@ufscar.br

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A participação das mulheres na Feira da Agricultura Familiar e Economia Popular Solidária do Território Inhamuns e Crateús - Ceará

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica

Autores: Y. V. Martins, L. P. Barbosa,

Autor Correspondente: Y. V. Martins | E-mail: ydavila.vasconcelos@aluno.uece.br

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Contributions of Family Farming to the Achievement of the Sustainable Development Goals (SDG)

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica

Autores: D. N. de Sousa, M. E. R. de Jesus, M. M. Grise

Autor Correspondente: D. N. de Sousa | E-mail: diego.sousa@embrapa.br

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O eu, o outro e a(s) identidade(s): representações identitárias diante do personagem Chico Bento e implicações na Educação do Campo

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica

Autores: M. A. Modesto, F. A. S. Cruz

Autor Correspondente: M. A. Modesto | E-mail: monicamodesto1@gmail.com

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O Programa Escola da Terra no Espírito Santo: formação continuada de professora(e)s do campo no módulo “Inclusão, interculturalidade e interdisciplinaridade”

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica

Autores: F. M. B. Camargo, O. T. Marcilino, R. R. Siller,

Autor Correspondente: F. M. B. Camargo | E-mail: fmbcamargo@gmail.com

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A Extensão Rural e a Escola: diálogos na construção de Projetos de Vida no Campo

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica

Autores: D. M. S. Vieira, L. T. M. dos S. Bernardi, L. P. Hillesheim

Autor Correspondente: D. M. S. Vieira | E-mail: dioneiamsvieira@gmail.com

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Licenciatura em Educação do Campo - UnB e a formação de docentes Intelectuais Coletivos: influências da Pedagogia Socialista na formação de educadores do campo do Território Kalunga – Goiás

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica

Autores: M. C. Molina, P. H. Xavier, M. F. R. Pereira

Autor Correspondente: M. C. Molina | E-mail: mcastagnamolina@gmail.com

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Artigos Cadastrados

Pedagogical innovations in Ukrainian educational institutions: social challenges and realities of war

Inclusive education in rural schools of Ukraine or how to ensure quality inclusive education in rural schools in Ukraine?

A importância do Projovem Campo – Saberes da terra no Bico do Papagaio, Tocantins

Núcleos de Estudo em Agroecologia (NEAs): conquistando corações e mentes para a agroecologia

A participação das mulheres na Feira da Agricultura Familiar e Economia Popular Solidária do Território Inhamuns e Crateús - Ceará

Contributions of Family Farming to the Achievement of the Sustainable Development Goals (SDG)

O eu, o outro e a(s) identidade(s): representações identitárias diante do personagem Chico Bento e implicações na Educação do Campo

O Programa Escola da Terra no Espírito Santo: formação continuada de professora(e)s do campo no módulo “Inclusão, interculturalidade e interdisciplinaridade”

A Extensão Rural e a Escola: diálogos na construção de Projetos de Vida no Campo

Licenciatura em Educação do Campo - UnB e a formação de docentes Intelectuais Coletivos: influências da Pedagogia Socialista na formação de educadores do campo do Território Kalunga – Goiás

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