Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

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RBPEC
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)
Endereço:
Avenida Presidente Vargas, 633 - sala 1501 - Centro
Rio de Janeiro / RJ
20071004
Site: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/index
Telefone: (84) 9998-7617
ISSN: 1984-2686
Editor Chefe: Aline Nicolli, Marcia Gorette Lima da Silva, Silvania Souza do Nascimento, Suzani Cassiani
Início Publicação: 01/01/2001
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 222

Estaríamos Vivenciando uma Virada Decolonial na Educação em Ciências Brasileira?

Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: R. L. dos Santos, P. L. Junior
Autor Correspondente: R. L. dos Santos | E-mail: regianels@ifto.edu.br
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Relations Between Gender and Science-Technology in Brazilian Science Teaching: What do Researches Say?

Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: A. P. B. Hendges, R. A. dos Santos
Autor Correspondente: A. P. B. Hendges | E-mail: abhendges@gmail.com
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Do the Large-Scale Exams in Brazil and Portugal Require the Competences, Recommended by the Curricula?

Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: D. da Silva, P. Vaz-Rebelo, C. Canhoto
Autor Correspondente: D. da Silva | E-mail: daisydasilvas@yahoo.com
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Abordagens dos Recursos Audiovisuais em Livros Didáticos de Física de Ensino Médio

Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: S. R. Domingues, J. M. Neto, A. A.G. Pereira
Autor Correspondente: S. R. Domingues | E-mail: silmara1945@gmail.com
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Are We Experiencing a Decolonial Turn on Brazilian Scientific Education?

Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: R. L. dos Santos, P. L. Junior
Autor Correspondente: R. L. dos Santos | E-mail: regianels@ifto.edu.br
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Mapeando Estratégias de Ensino Metacognitivas Para Educação em Ciências: Revisão Sistemática de Literatura

Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: P. H. Maraglia, M. A. P. Peixoto, L. R. dos Santos
Autor Correspondente: L. R. dos Santos | E-mail: lurochas@yahoo.com.br
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Ciência Como Linguagem: Do Contexto ao Texto e do Texto ao Contexto

Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: E. J. Wartha
Autor Correspondente: E. J. Wartha | E-mail: ejwartha@gmail.com
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Considerações Sobre o Conteúdo Presente no Artigo "A Tríade Conteúdo-forma-destinatário: Uma Análise das Práxis Pedagógicas do Ensino de Ciências Orientados pela Pedagogia Histórico-crítica

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Suplemento
Autores: Guilherme da Silva Lima
Autor Correspondente: G. S. Lima | E-mail: glima@ufop.edu.br
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Comentário Sobre o Artigo "A Tríade Conteúdo-forma-destinatário: Uma Análise das Práxis Pedagógicas do Ensino de Ciências Orientados pela Pedagogia Histórico-crítica"

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Suplemento
Autores: Luciana Massi
Autor Correspondente: L. Massi | E-mail: luciana.massi@unesp.br
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Uma Contribuição ao Ensino de Genética por Meio de uma Abordagem do Trabalho de Mendel à Luz do Fluxo Sanguíneo da Ciência de Bruno Latour

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Joyce Padilha de Melo, Francisco Ângelo Coutinho, Fábio Augusto Rodrigues e Silva, Adlane Vilas-Boas
Autor Correspondente: J.P. Melo | E-mail: joycepmelo@hotmail.com
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