Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade

Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade

Endereço:
Rua Silveira Martins - Cabula
Salvador / BA
41150-000
Site: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba
Telefone: (91) 9804-9827
ISSN: 2358-0194
Editor Chefe: Emanuel do Rosário Santos Nonato
Início Publicação: 09/02/2021
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 434

O estágio curricular supervisionado na educação infantil para a formação inicial do professor

Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 57
Autores: TOZETTO, Susana Soares. SILVA, Melissa Rodrigues da
Autor Correspondente: TOZETTO, Susana Soares | E-mail: tozettosusana@hotmail.com

Compreensões de cuidado e educação na educação infantil produzidas no estágio supervisionado

Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 57
Autores: PILONETTO, Roseli de Fátima Rech. NORNBERG, Marta Nörnberg
Autor Correspondente: PILONETTO, Roseli de Fátima Rech | E-mail: roselipilonetto@hotmail.com

Identidade e formação docente: metamorfoses de uma guerreira

Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 57
Autores: FALCÃO, Giovana Maria Belém. FARIAS, Isabel Maria Sabino de
Autor Correspondente: FALCÃO, Giovana Maria Belém | E-mail: giovana.falcao@uece.br

Identidade. Formação de professores. Educação básica.

Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 57
Autores: MORAIS, Joelson de Sousa Morais. BRAGANÇA, Inês Ferreira de Souza.
Autor Correspondente: MORAIS, Joelson de Sousa Morais. | E-mail: joelsonmorais@hotmail.com

Conversa, partilha e formação docente: o fórum de alfabetização, leitura e escrita (fale)

Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 57
Autores: RIBEIRO, Tiago. SAMPAIO, Carmen Sanches.
Autor Correspondente: RIBEIRO, Tiago | E-mail: tribeiro.ines@gmail.com

Ressignificar a formação docente na relação com as experiências vividas

Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 57
Autores: FRANÇA, Cyntia Simioni. CUNHA, Nara Rubia Carvalho. PRADO, Guilherme do Val Toledo.
Autor Correspondente: FRANÇA, Cyntia Simioni. | E-mail: cyntiasimioni@yahoo.com.br

Epistemologias da gamificação na educação: teorias de aprendizagem em evidência

Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 57
Autores: OLIVEIRA, Josefa Kelly Cavalcante de. PIMENTEL, Fernando Silvio Cavalcante.
Autor Correspondente: OLIVEIRA, Josefa Kelly Cavalcante de | E-mail: kellycavalcante@gmail.com

Perspectivas da formação de professores para o magistério na educação básica: a relação teoria e prática e o lugar das práticas

Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 57
Autores: GATTI, Bernardete A.
Autor Correspondente: GATTI, Bernardete A. | E-mail: gattibe@gmail.com

Concepções docentes quanto aos processos de formação de professores: um estudo exploratório

Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 57
Autores: ELIAS, Ana Paula de Andrade Janz, ZOPPO, Beatriz Maria, GILZ, Claudino.
Autor Correspondente: ELIAS, Ana Paula de Andrade Janz | E-mail: anapjanz777@gmail.com

Mestrados profissionais em rede: contribuições e desafios para a formação docente

Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 57
Autores: LACERDA, Cecilia Rosa, ANDRE, Marli Eliza.
Autor Correspondente: LACERDA, Cecilia Rosa | E-mail: cecilia.lacerda@uece.br

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