Revista Eletrônica De Educação Matemática

Total de Artigos: 57

Volume

Número

O Ensino de Matemática para Alunos Surdos: Quais os Desafios que o Professor Enfrenta? / The Teaching of Mathematics for Deaf Students: Which the Challenges that the Teacher Faces?

Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 1

Autores: Crispim Joaquim de Almeida Miranda, Tatiana Lopes de Miranda

Autor Correspondente: Crispim Joaquim de Almeida Miranda, | E-mail: crijam@hotmail.com

Um recorte sobre o “crítico” em educação matemática / A cut about the "critical" in mathematics education

Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 1

Autores: Tarliz Liao

Autor Correspondente: Tarliz Liao | E-mail: tarliz@yahoo.com.br

Contribuições de um grupo colaborativo para a prática de uma professora da educação infantil / Cooperative group contributions to the practice of an infant education teacher

Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 1

Autores: Sheila Guimarães, Mônica Vasconcellos

Autor Correspondente: Sheila Guimarães, | E-mail: sheiladgui@hotmail.com

Estreitando Relações entre Matemática e Saúde na Rede Federal / Strengthening Relations between Mathematics and Health

Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 1

Autores: Paula Reis de Miranda, Eliane Scheid Gazire

Autor Correspondente: Paula Reis de Miranda | E-mail: paula.reis@ifsudestemg.edu.br

Dificuldades dos alunos para resolver problemas com inequações Difficulties of students to solve problems with inequations

Ano: 2010 | Volume: 5 | Número: 1

Autores: Rinaldo César Beltrão

Autor Correspondente: Rinaldo César Beltrão | E-mail: revmat@gmail.com

Estratégias para resolução de problemas matemáticos por tríades de alunos com e sem relação de amizade / Strategies to the resolution of mathematical tasks by triads of students with and without regard for friendship

Ano: 2010 | Volume: 5 | Número: 1

Autores: Maria do Carmo Silva, Marinalva Silva Oliveira

Autor Correspondente: Maria do Carmo Silva | E-mail: carmo.lobato@yahoo.com.br

Uma proposta de integração entre a Matemática e a Literatura Infantil em contexto de Jardim de Infância / Integrating mathematics and children’s literature in a preschool context

Ano: 2010 | Volume: 5 | Número: 1

Autores: Pedro Palhares, Fernando Azevedo

Autor Correspondente: Pedro Palhares | E-mail: palhares@ie.uminho.pt

Eixos convergentes na aprendizagem matemática de alunos com Síndrome de Down / Convergent axes in the learning of math by students with down syndrome

Ano: 2010 | Volume: 5 | Número: 1

Autores: Claudia Lisete Oliveira Groenwald, Tania Elisa Seibert, Lorenzo Moreno, Vanesa Muñoz, Genigleide Santos da Hora, Aracy Curvelo de Matos, Jaqueline Anthony C. Sallenave, Jeane Santos Cafeseiro

Autor Correspondente: Claudia Lisete Oliveira Groenwald | E-mail: claudiag@ulbra.br

Registros de Representação Semiótica da Função Afim: Análise de livros didáticos de matemática do ensino médio / Records of the semiotic representation of the affine function: analysis of mathematics textbooks in high school

Ano: 2010 | Volume: 5 | Número: 1

Autores: Deise Pedroso Maggio, Maria Arlita Silveira Soares, Maria Arlita Silveira Soares, Cátia Maria Nehring, Cátia Maria Nehring

Autor Correspondente: Deise Pedroso Maggio | E-mail: deisemaggio@yahoo.com.br

Um estudo sobre a área do retângulo em livros didáticos de matemática / A study on the area of the rectangle in mathematics textbooks

Ano: 2010 | Volume: 5 | Número: 1

Autores: Rosinalda Aurora de Melo Teles

Autor Correspondente: Rosinalda Aurora de Melo Teles | E-mail: rosinaldateles@yahoo.com.br

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