Revista Espaço do Currículo

Revista Espaço do Currículo

REC
Endereço:
Via Expressa Padre Zé - S/N - Cidade Universitária
João Pessoa / PB
58900-000
Site: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec
Telefone: (83) 3043-3170
ISSN: 1983-1579
Editor Chefe: Maria Zuleide Pereira da Costa
Início Publicação: 29/02/2008
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A4

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 865

PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA EM FORMAÇÃO NAS/DAS/COM AS REDES DOS COTIDIANOS ESCOLARES

Ano: 2024 | Volume: 17 | Número: 2
Autores: Anaylle Queiroz Pinto, João Luiz da Costa Barros, Victor José Machado de Oliveira
Autor Correspondente: Anaylle Queiroz Pinto | E-mail: anaylle_pinto@hotmail.com

UMA DRAG QUEEN NA SALA DE AULA desterritorialização de gênero em tempos de pânico moral

Ano: 2024 | Volume: 17 | Número: 2
Autores: Tassio Acosta, Tiago Duque
Autor Correspondente: Tassio Acosta | E-mail: am.bermudez75@uniandes.edu.co

EXPERIÊNCIAFORMAÇÃO: A FOTOGRAFIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

Ano: 2024 | Volume: 17 | Número: 2
Autores: Ronivaldo da Silva de Almeida, Rosane Meire Vieira de Jesus
Autor Correspondente: Ronivaldo da Silva de Almeida | E-mail: roni.almeida1996@gmail.com

AFROINFÂNCIA entre o cotidiano da escola e as redes sociais

Ano: 2024 | Volume: 17 | Número: 2
Autores: Caroline de Jesus (Carol Adesewa) ,Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios
Autor Correspondente: Caroline de Jesus (Carol Adesewa) | E-mail: afroinfanciaoficial@gmail.com

DIRETRIZES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: análise comparativa entre os documentos de 2015 e 2019

Ano: 2024 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: L. G. Ferreira, B. S. C. Cortela
Autor Correspondente: L. G. Ferreira | E-mail: luiz.ferreira@unesp.br

AS TEORIAS DE CURRÍCULO NOS DOCUMENTOS EDUCACIONAIS BRASILEIROS

Ano: 2024 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: J. G. das Mercês, E. M. Carmo
Autor Correspondente: J. G. das Mercês | E-mail: jessicaa.merces@hotmail.com.br

CRUSH, AFETOS E CHUVA DE NUDES: o currículo da nudez na produção das sexualidades na cibercultura

Ano: 2024 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: L. C. S. Silva, S. Sales
Autor Correspondente: L. C. S. Silva | E-mail: uiza.silva@cedu.ufal.br

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ: CURRICULO, AVALIAÇÃO E ESCOLAS tensionamentos entre a norma e a performatividade

Ano: 2024 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: P. F. Rodrigues, G. P. Stribel, D. G. Sólis
Autor Correspondente: P. F. Rodrigues | E-mail: phelipe.rodrigues@uerj.com

O CURRÍCULO DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: reflexões de professores em pesquisa colaborativa sobre a Base Nacional Comum Curricular

Ano: 2024 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: V. I. Medeiros, J. G. Lopes
Autor Correspondente: V. I. Medeiros | E-mail: vitor_iotte@hotmail.com

LAS UNIVERSIDADES COMO MOTORES DE EXCELENCIA E INNOVACIÓN EDUCATIVA

Ano: 2024 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: M. Vallejo, A. Torres-Soto, F. J. H. Valverde.
Autor Correspondente: M. Vallejo | E-mail: monicavr@um.es

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