Diversitas Journal

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Quilombola memory and identity: the case of the remaining quilombo community of Pau d'Arco/Memória e identidade quilombola: o caso da comunidade remanescente de quilombo Pau d'Arco.

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1

Autores: P, H, S, Pereira. L, da S, Farias. C, C, de Araújo.

Autor Correspondente: P, H, S, Pereira. | E-mail: pedrohistory.br@gmail.com

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Education is more culture project: interdisciplinarity in favor of the (re) construction of the cultural identity of the Traipu munifipality, Brazil/Projeto educação é mais cultura: a interdisciplinaridade em favor da (re)construção da identidade cultural

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1

Autores: C, S, de S, Teixeira. C, C, G, da Silva. C, M, D, de Lima.

Autor Correspondente: C, M, D, de Lima. | E-mail: ceicadias@yahoo.com

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Analysis of the speech of the president of Brazil in 2019 in 2019 at the World Economic Forum in Davos, Switzerland and some statesman's actions on the environment, before and after the event./Análise do discurso do presidente do Brasil em 2019 no Fórum.

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1

Autores: H, O, de Almeida. R, S, de Almeida.

Autor Correspondente: H, O, de Almeida. | E-mail: haroldo.almeida@gmail.com

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Cryptocurrencies: notes from a macroeconomic perspective/Criptomoedas: apontamentos sob a ótica macroeconômica.

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1

Autores: F, C, da Silva. A, R, F, Baro. F, P, de A, Soares.

Autor Correspondente: F, P, de A, Soares. | E-mail: fany.fpas@gmail.com

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Building the identity of the student in the face of the gender ideology bill/A construção da identidade do aluno frente ao projeto lei de ideologia de gênero.

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1

Autores: M, C, O, de Almeida. C, S, do Vale. C, C, G, da Silva.

Autor Correspondente: C, C, G, da Silva. | E-mail: cristianocezar.pe@bol.com.br

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Geographical indication and the [re] affirmation of traditional territories: The case of fillet embroidery of the Mundaú-Manguaba Lake Region / AL/Indicação geográfica e a [re]afirmação dos territórios tradicionais: o caso do bordado filé da Região das L.

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1

Autores: G, C, Pereira. V, B, da Silva. G, I, B, Oliveira. D, O, S, Santos.

Autor Correspondente: G, C, Pereira. | E-mail: girlenocp@gmail.com

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For a geography of traditional communities: participatory methodologies for the understanding of etnosols in Colony Z-29, Jaramataia-Alagoas/Por uma geografia das comunidades tradicionais: metodologias participativas para a compreensão dos etnosolos na Co

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1

Autores: J, B, Pereira. M, F, de Oliveira. J, L, N, de Farias.

Autor Correspondente: J, L, N, de Farias. | E-mail: lucasnfarias2435@gmail.com

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Architecture and School: an approach about physical and educational space in teaching processes/Arquitetura e Escola: uma abordagem do espaço físico educacional colaborador dos processos de ensino.

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1

Autores: J, G, da Silva. C, M, D, de Lima. C, C, R, Almeida.

Autor Correspondente: C, M, D, de Lima. | E-mail: ceicadias@yahoo.com

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Dragged by São Pedro to the popular party of the z-29 colony, Jaramataia - Alagoas/Arrastados por São Pedro para a festa popular da colônia z-29, Jaramataia – Alagoas.

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1

Autores: H, R, de F, Gomes. M, F, de Oliveira. F, S, Silva.

Autor Correspondente: H, R, de F, Gomes | E-mail: hillary_farias1000@hotmail.com

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Google earth pro software application as a geo technology possibility for school cartography education in Geography/A aplicação do software Google eart pro como possibilidade de geotecnologia para o ensino de cartografia escolar em Geografia.

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1

Autores: Í, R, F, Silva. R, F, P, de Lima.

Autor Correspondente: Í, R, F, Silva. | E-mail: iviaferreirab3@gmail.com

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Quilombola memory and identity: the case of the remaining quilombo community of Pau d'Arco/Memória e identidade quilombola: o caso da comunidade remanescente de quilombo Pau d'Arco.

Education is more culture project: interdisciplinarity in favor of the (re) construction of the cultural identity of the Traipu munifipality, Brazil/Projeto educação é mais cultura: a interdisciplinaridade em favor da (re)construção da identidade cultural

Analysis of the speech of the president of Brazil in 2019 in 2019 at the World Economic Forum in Davos, Switzerland and some statesman's actions on the environment, before and after the event./Análise do discurso do presidente do Brasil em 2019 no Fórum.

Cryptocurrencies: notes from a macroeconomic perspective/Criptomoedas: apontamentos sob a ótica macroeconômica.

Building the identity of the student in the face of the gender ideology bill/A construção da identidade do aluno frente ao projeto lei de ideologia de gênero.

Geographical indication and the [re] affirmation of traditional territories: The case of fillet embroidery of the Mundaú-Manguaba Lake Region / AL/Indicação geográfica e a [re]afirmação dos territórios tradicionais: o caso do bordado filé da Região das L.

For a geography of traditional communities: participatory methodologies for the understanding of etnosols in Colony Z-29, Jaramataia-Alagoas/Por uma geografia das comunidades tradicionais: metodologias participativas para a compreensão dos etnosolos na Co

Architecture and School: an approach about physical and educational space in teaching processes/Arquitetura e Escola: uma abordagem do espaço físico educacional colaborador dos processos de ensino.

Dragged by São Pedro to the popular party of the z-29 colony, Jaramataia - Alagoas/Arrastados por São Pedro para a festa popular da colônia z-29, Jaramataia – Alagoas.

Google earth pro software application as a geo technology possibility for school cartography education in Geography/A aplicação do software Google eart pro como possibilidade de geotecnologia para o ensino de cartografia escolar em Geografia.

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