Doxa: Revista Brasileira de Psicologia e Educação

Doxa: Revista Brasileira de Psicologia e Educação

Revista Brasileira de Psicologia e Educação
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú - km 1 - Campos Ville
Araraquara / SP
14800901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/doxa/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1413-2060
Editor Chefe: Prof. Dr. Paulo Rennes; Prof. José Anderson Santos Cruz
Início Publicação: 01/01/2000
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 54

O conhecimento sobre sexualidade – por uma gnosiologia (teoria do conhecimento) em educação sexual: algumas indagações

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Claudionor Renato da Silva
Autor Correspondente: Claudionor Renato da Silva | E-mail: claudionorsil@gmail.com

A democratização do acesso à Educação Superior brasileira: realidade e desafios

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Tamiris Aparecida Fachinetti, Eliane Aparecida Piza Candido, Relma Relma Urel Carbone Carneiro
Autor Correspondente: Tamiris Aparecida Fachinetti | E-mail: tamirisfachinetti@gmail.com

(In) sucesso escolar e medicalização: historicidade e alternativa a partir da teoria histórico-cultural

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Maria do Carmo Gonçalves da Silva Lima
Autor Correspondente: Maria do Carmo Gonçalves da Silva Lima | E-mail: mcgs.lima@hotmail.com

Psicologia ambiental e problemas ambientais: uma revisão de literatura

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Isaac Pereira Oliveira, Davi do Socorro Barros Brasil
Autor Correspondente: Isaac Pereira Oliveira | E-mail: isaac.pereira.oliveira.io@gmail.com

Vozes docentes na perspectiva da afetividade na educação infantil

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Maíra Darido da Cunha, Thais Amancio, Marcela Baccelli
Autor Correspondente: Maíra Darido da Cunha | E-mail: maira_darido@yahoo.com.br

Inclusão e formação docente: com a palavra, os professores das salas de recursos multifuncionais

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Rosimar Bortolini Poker, Beatriz Aparecida Barboza do Nascimento, Claudia Regina Mosca Giroto
Autor Correspondente: Rosimar Bortolini Poker | E-mail: rosimar.b.poker@unesp.br

Educação especial no município de Naviraí-MS: história, desdobramentos e desafios para a inclusão escolar

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Felipe Alves Barbosa, Ilma Regina Castro Saramago de Souza
Autor Correspondente: Felipe Alves Barbosa | E-mail: felipe_abarbosa@hotmail.com

Inclusão no ensino superior: um processo em pauta na Universidade Federal de Juiz de Fora – UFJF

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Cassiano Caon Amorim, Katiuscia C. Vargas Antunes, Mylene Cristina Santiago
Autor Correspondente: Cassiano Caon Amorim | E-mail: cassianoamorim@hotmail.com

Alunos com autismo na escola comum: eis a questão

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Ivonete Ferreira da Silva, Mirlene Ferreira Macedo Damázio
Autor Correspondente: Ivonete Ferreira da Silva | E-mail: ivonetebotelho@hotmail.com

Tecnologia assistiva cães-guia no Brasil: uma ação política orientada à inclusão social de pessoas com deficiência visual

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Magali Dias de Souza, Luiz Alberto Ferreira, Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva
Autor Correspondente: Magali Dias de Souza | E-mail: magali.souza@ifc.edu.br

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