Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências

Total de Artigos: 94

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ÉTICA, CIÊNCIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A ESCOLA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA

Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 3

Autores: Vilmar Malacarne, Dulce Maria Strieder, Dartel Ferrari de Lima

Autor Correspondente: Vilmar Malacarne | E-mail: mala@unioeste.br

ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ASPECTOS HISTÓRICOS E DIFERENTES ABORDAGENS

Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 3

Autores: Andreia Freitas Zômpero, Carlos Eduardo Laburú

Autor Correspondente: Andreia Freitas Zômpero | E-mail: andzomp@yahoo.com.br

PROBLEMATIZAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PARA DISCUSSÃO SOBRE BIOÉTICA E BIOSSEGURANÇA NO ENSINO DE ZOOLOGIA: UMA EXPERIÊNCIA ENTRE LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 3

Autores: Kênio Erithon Cavalcante Lima

Autor Correspondente: Kênio Erithon Cavalcante Lima | E-mail: keclima@ig.com.br

DIFERENÇAS DE GÊNERO NA PREFERÊNCIAS DISCIPLINARES E PROFISSIONAIS DE ESTUDANTES DE NÍVEL MÉDIO: RELAÇÕES COM A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 2

Autores: Paulo Lima Junior, Flavia Rezende, Fernanda Ostermann

Autor Correspondente: Paulo Lima Junior | E-mail: paulolima@if.ufrgs.br

TEMAS POLÊMICOS E A ARGUMENTAÇÃO DE ESTUDANTES DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 2

Autores: Daniela Malgarini Perez, Débora Rebechi, Karine Lohmann Azevedo, Poliana Graziela Schreiner, Rafaela Carla Mattia, Renata Slowik, Odisséa Boaventura de Oliveira

Autor Correspondente: Daniela Malgarini Perez | E-mail:

CURSOS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO: UMA OPORTUNIDADE PARA QUESTIONAR PRÁTICAS DE SALA DE AULA E RECONSTRUIR IDENTIDADES ESCOLARES

Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 2

Autores: Mónica Baptista, Sofia Freire, Carolina Carvalho, Ana Freire, Mário Azevedo, Teresa Oliveira

Autor Correspondente: Mónica Baptista | E-mail: mbaptista@ie.ul.pt

REENCONTRAR O SENTIDO E O SABOR DOS SABERES ESCOLARES

Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 2

Autores: Adriana Mohr, Fernando Dias de Ávila Pires

Autor Correspondente: Adriana Mohr | E-mail: amohr@matrix.com.br

ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: CONTEXTO BRASILEIRO

Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 2

Autores: Luciana Passos Sá, Salete Linhares Queiroz

Autor Correspondente: Luciana Passos Sá | E-mail: lucianapsa@gmail.com

INTERLOCUÇÕES POSSÍVEIS ENTRE LINGUAGEM E APROPRIAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS NA PERSPECTIVA DE UMA ESTRATÉGIA DE MODELAGEM PARA A ENERGIA ENVOLVIDA NAS TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS

Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 2

Autores: Vinícius Catão de Assis Souza, Rosária Justi

Autor Correspondente: Vinícius Catão de Assis Souza | E-mail: vcasouza@ufv.br

MEDIADORES DE CENTROS DE CIÊNCIAS E OS SEUS PAPÉIS DURANTE AS VISITAS ESCOLARES

Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 2

Autores: Camila Silveira da Silva, Luiz Antonio Andrade de Oliveira

Autor Correspondente: Camila Silveira da Silva | E-mail:

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