Pesquisa e Debate em Educação

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Site: https://periodicos.ufjf.br/index.php/RPDE
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ISSN: 22379444
Editor Chefe: Frederico Braida
Início Publicação: 30/11/2011
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 257

Itens digitais para avaliação da oralidade em Língua Portuguesa:considerações sobre designde itens digitais na plataforma TAO

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: Fabiano Santos Saito
Autor Correspondente: Fabiano Santos Saito | E-mail: prof.fabiano.saito@gmail.com

Potencial democrático da Internet

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: Mauricio dos Reis Brasão
Autor Correspondente: Mauricio dos Reis Brasão | E-mail: mbrasao@gmail.com

e-Val: um protótipo para análise e avaliação de níveis de interatividade em itens digitais

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: Liamara Scortegagna, Adriana Rocha Bruno
Autor Correspondente: Liamara Scortegagna | E-mail: liamara@ice.ufjf.br

A WebQuest como proposta de avaliação digital no contexto da aprendizagem significativa crítica em ciências para o ensino médio

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: Marcello Ferreira, Danielle Xabregas Pamplona Nogueira, Olavo Leopoldino da Silva Filho, Marcos Rogério Martins Costa, Joaquim José Soares Neto
Autor Correspondente: Marcello Ferreira | E-mail: marcellof@unb.br

Estratégias de ensino: algumas concepções na aplicação do GV/GO e do Brainstormingcom acadêmicos de Pedagogia

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: Claudionor de Oliveira Pastana, Danielly Forodo Espírito Santo, Isete da Silva Sousa
Autor Correspondente: Claudionor de Oliveira Pastana | E-mail: claudionor.pastana@ueap.edu.br

O Programa Parlamento Jovem em Câmaras Municipais como mecanismona implementação da nova Base Nacional Comum Curricular

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: Eloise Medice Colontonio, Luciano Miguel Moreira dos Santos
Autor Correspondente: Eloise Medice Colontonio | E-mail: eloise.medice@gmail.com

A escola e suas contribuições no processo da alfabetização científica e tecnológica

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: Andreia Cristina Pontarolo Lidoino, Geilson de Arruda Reis, Nilcéia Frausino da Silva Pinto
Autor Correspondente: Andreia Cristina Pontarolo Lidoino | E-mail: andreia.lidoino@universo.univates.br

Reflexões teóricas sobre o lugar e o papel das tecnologiasdigitais na formação inicial de professores em Portugal

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: Wender Antônio da Silva, Fernando Albuquerque Costa
Autor Correspondente: Wender Antônio da Silva | E-mail: wender@uerr.edu.br

O gerencialismo na educação pública estadual do RJ e seus efeitos na juvenilização da EJA

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: Marcos Vinicius Reis Fernandes, Marcia Soares de Alvarenga
Autor Correspondente: Marcos Vinicius Reis Fernandes | E-mail: viniciusiserj@gmail.com

Descolonizar a educação inclusiva:tarefas críticas para a desestabilização de um projeto neocolonizador

Ano: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: Aldo Ocampo González
Autor Correspondente: Aldo Ocampo González | E-mail: aldo.ocampo@celei.cl

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