Revista Acadêmica Licencia&acturas

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Endereço:
Rua Julio Hauser, 171 - Sete de Setembro
Ivoti / RS
93900000
Site: https://ws2.institutoivoti.com.br/ojs/index.php/licenciaeacturas/index
Telefone: (51) 3563-8600
ISSN: 2525-5754
Editor Chefe: Ailim Schwambach
Início Publicação: 30/06/2013
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 274

Estudo de caso: mediação a partir da gestão pedagógica e trabalho colaborativo com um estudante do Ensino Médio.

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Silvana Pereira Noll, Débora Luiza Giteau, Louis Marcelo Illenseer, Sinara da Silva Emmel
Autor Correspondente: Silvana Pereira Noll, Débora Luiza Giteau, Louis Marcelo Illenseer3, Sinara da Silva Emmel | E-mail: coordenacaoem@colegiosinodaldapaz.org.br

Assembleias de turma: um espaço coletivo de reflexões e construções acerca de si e do outro

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Denise Fabiane Polonio, Victor Wiskow Krüger, Sinara da Silva Emmel
Autor Correspondente: Denise Fabiane Polonio | E-mail: orientacao1@ceat.net

Eu te vejo: estratégias para atender a necessidade de envolvimento e interações das crianças

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Veridiana Vargas, Bárbara Vier Mengue, Sinara da Silva Emmel, Juliana Aparecida Bohn, Marguit Carmem Goldmeyer, Renati Fronza Chitolina
Autor Correspondente: Veridiana Vargas | E-mail: veridiana@ienh.com.br

Ressignificando um mundo chamado alfabetização

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Angela Monique Luciani, Franciele Otto Duque, Sônia Meri Roders, Vivian Otte, Bárbara Vier Mengue
Autor Correspondente: Angela Monique Luciani | E-mail: angela@escolabarao.com.br

Escola e família: uma via de mão dupla, que precisa buscar a mesma direção

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Rosane Rossetti, Juliana Aparecida Bohn
Autor Correspondente: Rosane Rossetti | E-mail: rosane.rossetti@sinodalconventos.com.br

Inclusão escolar e avaliações inclusivas

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Fabiano Marcel Gröff, Karen C. Herrmann Köche, Sinara da Silva Emmel
Autor Correspondente: Fabiano Marcel Gröff | E-mail: coordenacao@sinodaltiradentes.com.br

Aplicação de práticas disruptivas e ferramentas avaliativas nas formações pedagógicas

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Angelica Henick, Gislayne de Melo Toledo Brandão, Bárbara Vier Mengue, Marguit Carmen Goldmeyer
Autor Correspondente: Angelica Henick | E-mail: angelica.henick@martinluther.com.br

Resolução de conflitos na sala de aula

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Tamyres Gonçalves Palma Zimmer, Juliana Aparecida Bohn
Autor Correspondente: Tamyres Gonçalves Palma Zimmer | E-mail: tamyreszimmer@gmail.com

International School: política de inclusão

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Renata Maria Bernardo, Sinara da Silva Emmel
Autor Correspondente: Renata Maria Bernardo | E-mail: renata.bernardo@ielusc.br

Mobilizar-se: (re)conhecendo a importância da formação continuada

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Camila Laís da Silva Costa, Margareth Ripp, Rikeli Ferreira Thives Hackbarth, Bárbara Vier Mengue, Juliana Aparecida Bohn, Marguit Carmen Goldmeyer
Autor Correspondente: Camila Laís da Silva Costa | E-mail: camila@ead.colegiojaragua.com.br

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