Revista Acadêmica Licencia&acturas

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Endereço:
Rua Julio Hauser, 171 - Sete de Setembro
Ivoti / RS
93900000
Site: https://ws2.institutoivoti.com.br/ojs/index.php/licenciaeacturas/index
Telefone: (51) 3563-8600
ISSN: 2525-5754
Editor Chefe: Ailim Schwambach
Início Publicação: 30/06/2013
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 274

A avaliação como ferramenta para inclusão

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Adelsir Sturzbecher, Joice Panoch, Marcelo Rodrigo Campos, Bárbara Vier Mengue, Sinara da Silva Emmel
Autor Correspondente: Adelsir Sturzbecher | E-mail: adelsir@colegiodoutor.com.br

Relação humana com afetividade em prol da autonomia dos sujeitos no processo educacional

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Cláudia Kniphoff Kroth, Maribel Carvalho, Valdomiro Dockhorn, Marguit Carmem Goldmeyer
Autor Correspondente: Cláudia Kniphoff Kroth | E-mail: claudia@maua.g12.br

Let's talk: criando conexões com alunos do ensino bilíngue

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Denise Voltolini, Juliana Aparecida Bohn
Autor Correspondente: Denise Voltolini | E-mail: denise@escolabarao.com.br

A inclusão como um processo da exclusão: reflexões acerca do campo social

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Bruna Letícia Albring, Jaqueline Bilhalva Maicá Brum, Sinara da Silva Emmel
Autor Correspondente: Bruna Letícia Albring | E-mail: bruna.albring@institutoivoti.com.br

"Foco no estudante": caminhos possíveis para estabelecer uma relação de confiança e parceria entre família e escola.

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Aline Schonhorst, Bruna Lislie dos Santos, Luciane Ester Hinnah, Bárbara Vier Mengue
Autor Correspondente: Aline Schonhorst | E-mail: coordenacaoem@colegioteutonia.com.br

Saúde emocional do corpo docente

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Gabriella Thais Schorn, Karin Paola Meyer, Daniele Blos Bolzan, Cristiane Ely Lemke, Marguit Carmem Goldmeyer
Autor Correspondente: Gabriella Thais Schorn | E-mail: gabriella.s@ienh.com.br

Professores que resistiram à pandemia estão sofrendo com o desgaste e a falta de qualidade de vida

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Emanuelle Garcia Moreira, Laura Taís Schrammel, Vanessa de Andrade Wolff, Juliana Aparecida Bohn, Sinara da Silva Emmel
Autor Correspondente: Emanuelle Garcia Moreira | E-mail: emanuelle.moreira@terra.com.br

Inclusão - psicologia e psicopedagogia: quando o diagnóstico não interfere no planejamento - um estudo de caso

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Cíntia Miranda Machado de Oliveira, Patrícia Ana Neumann, Sinara da Silva Emmel
Autor Correspondente: Cíntia Miranda Machado de Oliveira | E-mail: cintia.m@ienh.com.br

Alternância didática na busca de aprendizagens significativas

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Caroline Ricardo, Aline da Silva Gollub, Bárbara Vier Mengue
Autor Correspondente: Caroline Ricardo | E-mail: coordenacaoef1@salvador.org.br

Formação docente: lidando com a emoção do estudante no pós pandemia

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Gisele Raquel Vanin, Roselaine de Souza Augustin, Marguit Carmem Goldmeyer
Autor Correspondente: Gisele Raquel Vanin | E-mail: coordenacaoem@salvador.org.br

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