Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática

Total de Artigos: 110

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Prospecção ontológica como instrumento para a qualificação do sentimento de realidade em estudantes do ensino médio

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3

Autores: José Francisco Custódio, Guilherme Henrique Scotti Bosquetti, Reginaldo Manoel Teixeira

Autor Correspondente: José Francisco Custódio | E-mail: j.custodio@ufsc.br

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Percepções de professores da área de ciências da natureza e matemática sobre a interdisciplinaridade

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3

Autores: Idmaura Calderaro Martins Galvão, Ana Carolina Biscalquini Talamoni, Isabel Cristina de Castro Monteiro

Autor Correspondente: Idmaura Calderaro Martins Galvão | E-mail: idmaura@gmail.com

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Identificação e classificação de estudos históricos correlatos à organização curricular de cursos de matemática no Brasil

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3

Autores: Suélen Rita Andrade Machado, Lucieli Maria Trivizoli

Autor Correspondente: Suélen Rita Andrade Machado | E-mail: sumachado18@gmail.com

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Expondo os índices de permanência e continuidade na disciplina de Cálculo Diferencial e Integral I em cursos de engenharia na UNESP– Câmpus de Guaratinguetá

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3

Autores: Breno de Faria Arnaut Pereira, Fabiane Mondini, Luciane Ferreira Mocrosky

Autor Correspondente: Breno de Faria Arnaut Pereira | E-mail: brenofaria4@gmail.com

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Uma abordagem de matrizes na perspectiva de resolução de problemas

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3

Autores: Dulcyene Maria Ribeiro, Lucas Campos Araujo, Evandro Sozo de Oliveira, Alexandre Carissimi, Elisangela Cristina Ribeiro

Autor Correspondente: Dulcyene Maria Ribeiro | E-mail: dulcyenemr@yahoo.com.br

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Observações acerca de uma engenharia didática de formação para o ensino de probabilidade

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2

Autores: Cecilia Manoella Carvalho Almeida, Luiz Marcio Santos Farias

Autor Correspondente: Cecilia Manoella Carvalho Almeida | E-mail: cecipatinho@yahoo.com.br

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Educação financeira e as contribuições do pensamento computacional em uma proposta de atividade voltada à tomada de decisão

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2

Autores: Ana Karina Cancian Baroni, Eliel Constantino da Silva, Marcus Vinícius Maltempi, Sueli Liberatti Javaroni

Autor Correspondente: Ana Karina Cancian Baroni | E-mail: anak@ifsp.edu.br

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A vertente comportamental da educação financeira

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2

Autores: Celso Ribeiro Campos, Cileda de Queiroz e Silva Coutinho, Auriluci Carvalho de Figueiredo

Autor Correspondente: Celso Ribeiro Campos | E-mail: crcampos@pucsp.br

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O uso do computador na educação financeira: um relato da experiência na educação de jovens e adultos

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2

Autores: Érika Capelato, Ueslei Viana Batista

Autor Correspondente: Érika Capelato | E-mail: erika.capelato@unesp.br

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Atividades pedagógicas na promoção da aprendizagem ativa dos estudantes de graduação nas disciplinas de estatística

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2

Autores: Suzi Samá

Autor Correspondente: Suzi Samá | E-mail: suzisama@furg.br

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