Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática

Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática

Endereço:
Rua Universitária - 2069 – Jd. Universitário - Bloco de Ciências (prédio novo)- 3º andar - sala 79 - Universitário
Cascavel / PR
85819110
Site: http://e-revista.unioeste.br/index.php/rebecem/index
Telefone: (45) 3220-7284
ISSN: 2594-9179
Editor Chefe: Tiago Emanuel Klüber
Início Publicação: 03/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 110

Uso de planilhas eletrônicas para a aprendizagem de estatística

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Katia Alves Campos, Roger Henrique Silva, Roberto Luiz de Azevedo
Autor Correspondente: Katia Alves Campos | E-mail: katia.campos@ifsuldeminas.edu.br

Observações acerca de uma engenharia didática de formação para o ensino de probabilidade

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Cecilia Manoella Carvalho Almeida, Luiz Marcio Santos Farias
Autor Correspondente: Cecilia Manoella Carvalho Almeida | E-mail: cecipatinho@yahoo.com.br

Estado do conhecimento da produção acadêmica sobre a formação de professores para o ensino de estatística

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Karla Priscila Schreiber, Mauren Porciúncula
Autor Correspondente: Karla Priscila Schreiber | E-mail: karla.pschreiber@hotmail.com

A vertente comportamental da educação financeira

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Celso Ribeiro Campos, Cileda de Queiroz e Silva Coutinho, Auriluci Carvalho de Figueiredo
Autor Correspondente: Celso Ribeiro Campos | E-mail: crcampos@pucsp.br

A inter-relação entre a estatística e a probabilidade: um estudo sobre os conhecimentos de professores de matemática do ensino médio sobre a curva normal

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: André Fellipe Queiroz Araújo, José Ivanildo Felisberto de Carvalho
Autor Correspondente: André Fellipe Queiroz Araújo | E-mail: andrefellipe93@hotmail.com

Atividades pedagógicas na promoção da aprendizagem ativa dos estudantes de graduação nas disciplinas de estatística

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Suzi Samá
Autor Correspondente: Suzi Samá | E-mail: suzisama@furg.br

Formação docente online em educação financeira: uma proposta de saberes e práticas

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Rosangela Ramon, Alcione Cappelin, Regis Alessandro Fuzzo, Clodis Boscarioli
Autor Correspondente: Rosangela Ramon | E-mail: rosangela.ramon@ifsc.edu.br

O problema dos ponderadores no ensino da estatística

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Valéria Guimarães Moreira, Guilherme Guimarães Moreira
Autor Correspondente: Valéria Guimarães Moreira | E-mail: valeriagm@cefetmg.br

Uma avaliação feita por licenciandos sobre atividades investigativa-exploratórias de matemática financeira

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Rafael Filipe Novôa Vaz, Marco Aurélio Kistemann Junior
Autor Correspondente: Rafael Filipe Novôa Vaz | E-mail: rafael.vaz@ifrj.edu.br

Uma análise das matemáticas utilizadas nos investimentos em títulos públicos

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Paulo Tadeu Gandra Campos, Chang Kuo Rodrigues, Lucca Moreira Venditti
Autor Correspondente: Paulo Tadeu Gandra Campos | E-mail: ptgampos@yahoo.com.br

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