Revista Dynamis

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Endereço:
Rua Antônio da Veiga - Itoupava Seca
Blumenau / SC
89030-903
Site: http://www.furb.br/dynamis
Telefone: (47) 3321-0637
ISSN: 1982-4866
Editor Chefe: Luciane Zickuhr Tomelin
Início Publicação: 01/05/2012
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 195

ESTATÍSTICA, LITERATURA INFANTIL E HISTÓRIA EM QUADRINHOS

Ano: 2025 | Volume: 31 | Número: 1
Autores: Izabela Cristina Bezerra da Silva, Gilda Lisbôa Guimarães
Autor Correspondente: Izabela Cristina Bezerra da Silva | E-mail: izabelacristinabs@gmail.com

COR IMPORTA? REFLEXÕES SOBRE O USO DE ÁBACOS COLORIDOS E A CONSTRUÇÃO DE SIGNIFICADOS POR CRIANÇAS DE UMA TURMA DE 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2025 | Volume: 31 | Número: 1
Autores: Eliandra Moraes Pires, Everaldo Silveira
Autor Correspondente: Eliandra Moraes Pires | E-mail: eliandra.lia@gmail.com

PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO

Ano: 2025 | Volume: 31 | Número: 1
Autores: Paola Reyer Marques, João da Silva, Luciane de Oliveira Hentsch Vasconcelos
Autor Correspondente: Luciane Hentsch Vasconcelos | E-mail: lucianehentsch@gmail.com

FORMULAÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMA COM CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2025 | Volume: 31 | Número: 1
Autores: Vania Finholdt Angelo Leite
Autor Correspondente: Vania Finholdt Angelo Leite | E-mail: vfaleite@uol.com.br

A AUTOCONFIANÇA COMO RECURSO SUBJETIVOS PARA A APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA EM CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2025 | Volume: 31 | Número: 1
Autores: Patrícia Rodrigues Nogueira da Silva, Amanda Marina Andrade Medeiros
Autor Correspondente: Amanda Marina Andrade Medeiros | E-mail: amandamedeiros@unb.br

O CONHECIMENTO ESPECIALIZADO EM MATEMÁTICA DOS PROFESSORES DA PRÉ-ESCOLA

Ano: 2025 | Volume: 31 | Número: 1
Autores: Lilian Siqueira e Angelico, Edvonete Souza de Alencar
Autor Correspondente: Edvonete Souza de Alencar | E-mail: edvonete.alencar@unb.br

PROPOSTAS DE MUSICALIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS ATRELADAS AOS SABERES MATEMÁTICOS

Ano: 2025 | Volume: 31 | Número: 1
Autores: Carloney Alves de Oliveira, Raquel dos Santos Souza Lopes
Autor Correspondente: Carloney Alves de Oliveira | E-mail: carloneyalves@gmail.com

MOTIVAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2025 | Volume: 31 | Número: 1
Autores: Amanda Marina Andrade Medeiros
Autor Correspondente: Amanda Marina Andrade Medeiros | E-mail: amandamedeiros@unb.br

DA FORMAÇÃO INCLUSIVA À MEDIAÇÃO ALGÉBRICA: COMO É POSSÍVEL FAZER?

Ano: 2025 | Volume: 31 | Número: 1
Autores: Raquel Leonidio Benevides Silva, Ana Virginia de Almeida Luna
Autor Correspondente: Ana Virginia de Almeida Luna | E-mail: avaluna@uefs.br

COMPARAÇÕES RELATIVAS E SABERES INTUITIVOS: O RACIOCÍNIO PROPORCIONAL EM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2025 | Volume: 1 | Número: 31
Autores: Angelica da Fontoura Garcia Silva, Ruy Cesar Pietropaolo
Autor Correspondente: Angelica da Fontoura Garcia Silva | E-mail: angelicafontoura@gmail.com

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