Revista Educação e Políticas em Debate

Revista Educação e Políticas em Debate

REPOD
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/issue/view/2022
Telefone: (34) 9841-9309
ISSN: 2238-8346
Editor Chefe: Maria Vieira Silva
Início Publicação: 30/07/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B3

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 614

Políticas públicas e trabalho docente: a política do PDE-Escola e os desdobramentos da lógica de accountability

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Vilma Aparecida de Souza
Autor Correspondente: Vilma Aparecida de Souza | E-mail: vilmasouzza@gmail.com

Dilemas e perspectivas para a Educação Infantil 30 anos após a promulgação da Constituição Federal de 1988

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Maria Vieira Silva, Vanessa Cristina Alvarenga
Autor Correspondente: Maria Vieira Silva | E-mail: mvieiraufu@gmail.com

Docência na Educação infantil: um estudo do sentido pessoal para refletir sobre políticas públicas

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Camila Turati Pessoa, Nilza Sanches Tessaro Leonardo
Autor Correspondente: Camila Turati Pessoa | E-mail: camilatpessoa@gmail.com

O contexto de implementação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - Educação Infantil em municípios do interior paulista

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Eliza Maria Barbosa, Júlia Inês Pinheiro Bolota Pimenta
Autor Correspondente: Eliza Maria Barbosa | E-mail: eliza.barbosa@gmail.com

As políticas públicas para a educação infantil: realidade de um município do sudeste goiano

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Janaina Cassiano Silva, Heitor Abadio Vicente
Autor Correspondente: Janaina Cassiano Silva | E-mail: janacassianos@gmail.com

A CRIAÇÃO DO MOVIMENTO PEDAGÓGICO ESPECÍFICO: CAMINHOS E SIGNIFICADOS PARA O PROCESSO DE INCLUSÃO DE UM ESTUDANTE COM AUTISMO

Ano: 2016 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Noemí Mendes Alves Lemes, Adenilce Oliveira Souza, Cristiane Rosa Fernandes, Kênia Alves Santos
Autor Correspondente: Noemí Mendes Alves Lemes | E-mail: ps.noemimendes@gmail.com

A INCLUSÃO ESCOLAR DE UMA ALUNA COM AUTISMO: REFLEXÕES SOBRE UM ESTUDO DE CASO

Ano: 2016 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Karina Ferreira, Giovani Ferreira Bezerra
Autor Correspondente: Giovani Ferreira Bezerra | E-mail: gfbezerra@gmail.com

ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: OPINIÃO DE EDUCADORES

Ano: 2016 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Verônica Lima dos Reis, Tais Crema Remoli, Vera Lucia Messias Fialho Capellini
Autor Correspondente: Vera Lucia Messias Fialho Capellini | E-mail: verinha@fc.unesp.br

ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL (5º. AO 9º. ANO) DE UMA ESCOLA PÚBLICA MINEIRA: IDENTIFICAÇÃO E ENCAMINHAMENTOS

Ano: 2016 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Maria Isabel de Araújo, Priscila Moreira Corrêa-Telles, Lavine Rocha Cardoso Ferreira
Autor Correspondente: Priscila Moreira Corrêa-Telles | E-mail: prilacorrea@hotmail.com

ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTACIÓN: ¿QUÉ PASA EN AMÉRICA LATINA?

Ano: 2016 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Karen Bendelman, Susana Graciela Pérez Barrera
Autor Correspondente: Karen Bendelman | E-mail: kbendel-man@correo.um.edu.uy

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