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Total de Artigos: 413

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Autonomous Green: uma proposta de ferramenta pedagógica às crianças como estímulo de interações com a natureza

Ano: 2018 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: Ana Elisandra Campos da Silva, Douglas Costa Soria, Laura Priebe Pilon, Leandro da Silva Camargo, Marcel da Silva Camargo

Autor Correspondente: Ana Elisandra Campos da Silva | E-mail: revistaeducarmais@gmail.com

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A IMPORTÂNCIA DO RESGATE DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS E ATIVIDADES PRÁTICAS NO ENSINO SOBRE INSETOS

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: Isabela Schiavon Amaral, Mônica Kuentzer, Alison Munhos, Vera Lucia Bobrowski

Autor Correspondente: Isabela Schiavon Amaral | E-mail: revistaeducarmais@gmail.com

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POR QUE OS ALUNOS SURDOS NÃO AVANÇAM NO ENSINO DE CIÊNCIAS? UMA PROPOSTA PARA SUPERAR AS BARREIRAS NO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: Milene Soares Dias, Francele De Abreu Carlan

Autor Correspondente: Milene Soares Dias | E-mail: revistaeducarmais@gmail.com

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DESAFIOS E ASPIRAÇÕES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA POR BACHARÉIS

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: Jarine Amaral Do Evangelho, Nelson Luiz Reyes Marques

Autor Correspondente: Jarine Amaral Do Evangelho | E-mail: revistaeducarmais@gmail.com

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UM SISTEMA DE AMORTIZAÇÃO GENERALIZADO E O DESENVOLVIMENTO DE UM APLICATIVO EM LINGUAGEM C PARA O CÁLCULO DA PARCELA NOS SEIS PRINCIPAIS SISTEMAS

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: Neslei Noguez Nogueira, Vinicius Carvalho Beck

Autor Correspondente: Neslei Noguez Nogueira | E-mail: revistaeducarmais@gmail.com

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AQUISIÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE EM DIFERENTES ESPAÇOS DE FORMAÇÃO EM CIÊNCIAS

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: Jordania Da Silva Del Sacramento, Viviane Macial Da Silva

Autor Correspondente: Jordania Da Silva Del Sacramento | E-mail: revistaeducarmais@gmail.com

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APRENDIZAGEM EM REDE MEDIADAS POR CULTURAS: BRASIL E MOÇAMBIQUE

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: Rosária Ilgenfritz Sperotto, Maria Simone Debacco, Xavier Justino Muianga, Katia Denise Costa

Autor Correspondente: Rosária Ilgenfritz Sperotto | E-mail: revistaeducarmais@gmail.com

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A PROPOSIÇÃO DO FASCÍCULO DIDÁTICO COMO POSSIBILIDADE METODOLÓGICA NA SALA DE AULA

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: Rodrigo Floriano Azambuja, André Quandt Klug

Autor Correspondente: Rodrigo Floriano Azambuja | E-mail: revistaeducarmais@gmail.com

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FACILIDADES E DESAFIOS NO ESTUDO DE OLERICULTURA: CONCEPÇÕES DE ALUNOS ORIUNDOS DAS ZONAS RURAL E URBANA DA REGIÃO SUL/RS

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: Ademar Fernandes Ornel, Adriane Maria Delgado Menezes, Vitor Hugo Borba Manske, Mariluce dos Santos Kurz Vieira

Autor Correspondente: Ademar Fernandes Ornel | E-mail: revistaeducarmais@gmail.com

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O SOFTWARE GEOGEBRA NA SALA DE AULA: UMA APLICAÇÃO AO ESTUDO DO TRIÂNGULO

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: Tania Cristina Silva Duarte, Maria Elaine Dos Santos Soares, Adriane Maria Delgado Menezes

Autor Correspondente: Tania Cristina Silva Duarte | E-mail: revistaeducarmais@gmail.com

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