Revista Educar Mais

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Site: http://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/index
Telefone: (53) 3309-5582
ISSN: 2237–9185
Editor Chefe: Nelson Luiz Reyes Marques
Início Publicação: 02/07/2012
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 323

Pelas salas de aula das cidades pequenas: vozes juvenis sobre a escola e a educação

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Victor Hugo Nedel Oliveira, Julya Norma Pedroso Pitol
Autor Correspondente: Victor Hugo Nedel Oliveira | E-mail: reducarmais@gmail.com

Inclusão de estudantes publico da educação especial nas aulas de Ciências da Natureza

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Isadora de Paula Santos, Valdete Teles Xavier Soares, Michell Pedruzzi Mendes Araújo
Autor Correspondente: Isadora de Paula Santos | E-mail: reducarmais@gmail.com

Narrativas sobre formação docente: gêneros e sexualidades em questão

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Susy Kelly Azevedo de Melo, Jonata Ferreira de Moura
Autor Correspondente: Susy Kelly Azevedo de Melo | E-mail: reducarmais@gmail.com

Botânica digital: a potencialidade dos acervos virtuais no ensino de botânica

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Thauana Oliveira Rabelo, Camila dos Santos Pires, Felipe Correa Sousa, Rhuanda Saraiva Barbosa, Ariade Nazaré Fontes da Silva, Eduardo Bezerra de Almeida Jr.
Autor Correspondente: Thauana Oliveira Rabelo | E-mail: reducarmais@gmail.com

A avaliação da produção intelectual na pós-graduação brasileira: implicações para as áreas de Ensino e Educação

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Maykon Gonçalves Müller, Nelson Luiz Reyes Marques
Autor Correspondente: Maykon Gonçalves Müller | E-mail: maykonmuller@ifsul.edu.br

Educação Matemática Crítica (EMC): o olhar dos egressos da licenciatura em Matemática em sua formação inicial

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Allan Kaio da Costa Silva, Maria Michele da Silva, Joelma Nogueira dos Santos, Francisco Jucivanio Felix de Sousa
Autor Correspondente: Allan Kaio da Costa Silva | E-mail: reducarmais@gmail.com

A educação não é uma reação espontânea: a mediação como energia de ativação da aprendizagem em Química

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Rafael Soares Silva
Autor Correspondente: Rafael Soares Silva | E-mail: reducarmais@gmail.com

(Re)significar conhecimentos na química enológica a partir de metodologias ativas

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Gisele Alves Nobre, Fernando Augusto Treptow Brod, Maria Isabel Giusti Moreira
Autor Correspondente: Gisele Alves Nobre | E-mail: reducarmais@gmail.com

Matemática com letra maiúscula e pausas significativas. Estrutura 2

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Milagros Elena Rodriguez
Autor Correspondente: Milagros Elena Rodriguez | E-mail: reducarmais@gmail.com

Considerações acerca do materialismo histórico-dialético para a investigação da implementação de políticas públicas

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Érika Christina Kohle
Autor Correspondente: Érika Christina Kohle | E-mail: reducarmais@gmail.com

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