Revista Ibero-America de Estudos em Educação

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RIAEE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, km 1 - Caixa Postal 174 - Campos Ville
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1982-5587
Editor Chefe: José Luís Bizelli
Início Publicação: 31/12/2005
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 786

O planejamento da educação brasileira (PNE 2001-2024)

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: Especial
Autores: Paulo Gomes Lima
Autor Correspondente: Paulo Gomes Lima | E-mail: paulolima@ufscar.br

Monitorização com base no currículo na escola inclusiva: adequação técnica das provas maze na triagem do risco de dislexia

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: Especial
Autores: Paula Marisa Fortunato Vaz, Ana Paula Loução Martins
Autor Correspondente: Paula Marisa Fortunato Vaz | E-mail: paulavaz@ipb.pt

A percepção docente sobre conceitos, políticas e práticas inclusivas: um estudo de caso no Brasil

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: Especial
Autores: Eladio Sebastian-Heredero, Alexandra Ayach Anache
Autor Correspondente: Eladio Sebastian-Heredero | E-mail: eladio.sebastian@gmail.com

Atuação do conselho de educação no controle social dos planos decenais

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: Especial
Autores: Maria Alice de Miranda Aranda, Mariclei Przylepa, Elizangela Tiago da Maia
Autor Correspondente: Maria Alice de Miranda Aranda | E-mail: mariaalice@ufgd.edu.br

Plano municipal de educação (PME): valorização e desafios da carreira docente

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: Especial
Autores: Odorico Ferreira Cardoso Neto, Egeslaine De Nez
Autor Correspondente: Odorico Ferreira Cardoso Neto | E-mail: kikoptbg@gmail.com

Tramitação legislativa do plano municipal de educação de Jataí – GO: tensões, embates e perspectivas

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: Especial
Autores: Camila Alberto Vicente de Oliveira, Fernando Silva dos Santos
Autor Correspondente: Camila Alberto Vicente de Oliveira | E-mail: camilaoliveira.ufg@gmail.com

Metodologia de resolução de situação-problema aplicada à aula de produção de texto no ensino médio

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Maria Teresa Martins Guirado, Rosebelly Nunes Marques, Flávia Pierrotti de Castro
Autor Correspondente: Maria Teresa Martins Guirado | E-mail: mate_martins@hotmail.com

Para uma avaliação emancipadora: a mediação pelo diálogo

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Teresa de Jesus Correia Paulino dos Santos, Maria Palmira Alves
Autor Correspondente: Teresa de Jesus Correia Paulino dos Santos | E-mail: tjcps@sapo.pt

Discursos docentes do curso de pedagogia: um olhar à luz da Teoria da Argumentação

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Clara Corrêa da Costa, Helen Silveira Jardim de Oliveira
Autor Correspondente: Clara Corrêa da Costa | E-mail: correa.clara@outlook.com

Educação superior e formação de professores: inovações e desafios

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Andréia Morés
Autor Correspondente: Andréia Morés | E-mail: anmores18@hotmail.com

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