Revista Ibero-America de Estudos em Educação

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Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, km 1 - Caixa Postal 174 - Campos Ville
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1982-5587
Editor Chefe: José Luís Bizelli
Início Publicação: 31/12/2005
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 786

Para uma avaliação emancipadora: a mediação pelo diálogo

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Teresa de Jesus Correia Paulino dos Santos, Maria Palmira Alves
Autor Correspondente: Teresa de Jesus Correia Paulino dos Santos | E-mail: tjcps@sapo.pt

Qualidade de ensino e eficiência em programas de Pós-graduação de distância: um estudo quantitativo em duas menções de mestrado em educação

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Oscar Alfredo Rojas Carrasco, Amely Dolibeth Vivas Escalante, Genaro Moyano
Autor Correspondente: Oscar Alfredo Rojas Carrasco | E-mail: osrojasca@gmail.com

Discursos docentes do curso de pedagogia: um olhar à luz da Teoria da Argumentação

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Clara Corrêa da Costa, Helen Silveira Jardim de Oliveira
Autor Correspondente: Clara Corrêa da Costa | E-mail: correa.clara@outlook.com

Análise das propriedades psicométricas do questionário epistemológico-inventário de crenças epistemológicas (CEICE) em universitários espanhóis

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Sonia Janeth Romero Martinez, Xavier Giovanni Ordóñez Camacho
Autor Correspondente: Sonia Janeth Romero Martinez | E-mail: soniajaneth.romero@udima.es

Paulo Freire e a Pedagogia Crítica: seu legado para uma nova pedagogia do Sul

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: José Rubens Lima Jardilino, Diana Elvoira Soto-Arango
Autor Correspondente: José Rubens Lima Jardilino | E-mail: jrjardilino@gmail.com

Educação superior e formação de professores: inovações e desafios

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Andréia Morés
Autor Correspondente: Andréia Morés | E-mail: anmores18@hotmail.com

Habilidades de leitura e competências de compreensão de texto de estudantes bolsistas oriundos de comunidades da Amazônia: estudo de caso com a utilização de Eye Tracker

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Gabriel Levrini
Autor Correspondente: Gabriel Levrini | E-mail: g.levrini@up.edu.pe

Inovação curricular no ensino médio: das experiências exitosas às duvidosas propostas de mudança

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Letícia Vieira, Maike Ricci, Shirlei de Souza Corrêa, Yomara F. C. de Oliveira Fagionato
Autor Correspondente: Letícia Vieira | E-mail: leticia.vieira1990@gmail.com

A diferença de Deleuze na pesquisa em educação: experiências dos pesquisadores do LEPED

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: José Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti, Maria Isabel Sampaio Dias Baptista, Eliane de Souza Ramos
Autor Correspondente: José Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti | E-mail: dulanuti@gmail.com

A formação do pensamento humano por meio da escolarização: diálogos entre a filosofia, a psicologia e a didática

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Orlando Fernández Aquino, Adriana Rodrigues
Autor Correspondente: Orlando Fernández Aquino | E-mail: ofaquino@gmail.com

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