Revista Insignare Scientia - RIS

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Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
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Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 677

A pesquisa em Ensino de Botânica: contribuições e características da produção científica em periódicos

Ano: 2018 | Volume: 1 | Número: 3
Autores: Lucas Dias Leopoldo, Fernando Bastos
Autor Correspondente: Lucas Dias Leopoldo | E-mail: diasleopoldo@gmail.com

O ENSINO DE QUÍMICA CONTEXTUALIZADO: AS VOZES DISCENTES

Ano: 2018 | Volume: 1 | Número: 3
Autores: Francisco Marconcio Targino de Moura Roselene Ferreira Sousa Claudia Christina Bravo e Sá Carneiro
Autor Correspondente: Francisco Marconcio Targino de Moura | E-mail: marconcio@gmail.com

Análise das Questões de Biologia Celular nosVestibulares da UEPG entre 2010 a 2016: Implicações para a Educação em Ciências e Biologia

Ano: 2018 | Volume: 1 | Número: 3
Autores: Jussara Aline de Andrade, Rodrigo Diego de Souza
Autor Correspondente: Jussara Aline de Andrade | E-mail: jussaraandrade1994@gmail.com

Professores em formação discutindo a Avaliação Escolar

Ano: 2018 | Volume: 1 | Número: 3
Autores: Rosangela Inês Matos Uhmann, Fernanda Seidel Vorpagel
Autor Correspondente: Rosangela Inês Matos Uhmann | E-mail: rosangela.uhmann@uffs.edu.br

O escrever reflexivo na constituição do Ser Professor

Ano: 2018 | Volume: 1 | Número: 3
Autores: Franciele Siqueira Radetzke
Autor Correspondente: Franciele Siqueira Radetzke | E-mail: francielesradetzke@gmail.com

As concepções dos alunos do Ensino Fundamental acerca do tema valor calórico dos alimentos e seus impactos na saúde

Ano: 2018 | Volume: 1 | Número: 3
Autores: Silmar Antonio Travain, Cinthia Del Bianco Barbosa Travain, Alice Assis
Autor Correspondente: Silmar Antonio Travain | E-mail: satravain@feg.unesp.br

Formação continuada de professores de Matemática e experiência envolvendo material de Cuisenaire

Ano: 2018 | Volume: 1 | Número: 3
Autores: Danusa de Lara Bonotto, Izabel Gioveli
Autor Correspondente: Danusa de Lara Bonotto | E-mail: danusalb@uffs.edu.br

Os Portfólios como instrumento avaliativo em uma proposta de Ensino por Investigação

Ano: 2018 | Volume: 1 | Número: 3
Autores: Mateus Lorenzon
Autor Correspondente: mateusmlorenzon@gmail.com | E-mail: mateusmlorenzon@gmail.com

O DISPOSITIVO DA INCLUSÃO ESCOLAR E A PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADES

Ano: 2018 | Volume: 1 | Número: 3
Autores: Neusete Machado Rigo
Autor Correspondente: Neusete Machado Rigo | E-mail: neusete.rigo@uffs.edu.br

Formação de professores de ciências exatas numa perspectiva inclusiva

Ano: 2018 | Volume: 1 | Número: 3
Autores: Josiane Pereira Torres, Enicéia Gonçalves Mendes
Autor Correspondente: Josiane Pereira Torres | E-mail: jtfisica@gmail.com

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