Série-Estudos

Série-Estudos

Periódico do Programa de Pós-graduação da UCDB
Endereço:
Avenida Tamandaré, n. 6000 - Bairro Jardim Seminário
Campo Grande / MS
79117-900
Site: https://www.serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos
Telefone: (67) 3312-3598
ISSN: 2318-1982
Editor Chefe: José Licínio Backes
Início Publicação: 12/06/1994
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 464

INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO PARANÁ: ATUAÇÃO E FORMAÇÃO DE COORDENADORES DE CURSO PARA UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 52
Autores: Eduardo Felipe Hennerich Pacheco, Sirley Terezinha Filipak, Maria Lourdes Gisi, Antonio de Souza Júnior
Autor Correspondente: Eduardo Felipe Hennerich Pacheco | E-mail: eduardo.pva@hotmail.com

CINE, REPRESENTACIÓN SOCIAL Y EDUCACIÓN

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 51
Autores: Inés Martins, Juliana Guimarães Faria
Autor Correspondente: Inés Martins | E-mail: imartins@esdi.edu.es

O ENSINO SUPERIOR NA VIDA DE MULHERES DO VALE DO RIBEIRA, SP: NARRATIVAS DE EGRESSAS DO CURSO DE PEDAGOGIA

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 51
Autores: Camila Santos Seimaru, Eliete Jussara Nogueira
Autor Correspondente: Camila Santos Seimaru | E-mail: camilassan@hotmail.com

A CONSTITUIÇÃO DA DEMANDA PARA A NEUROLOGIA A PARTIR DA EDUCAÇÃO

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 51
Autores: Ricardo Arantes, Claudia Freitas
Autor Correspondente: Ricardo Arantes | E-mail: ricardolugon@gmail.com

A EDUCAÇÃO ESCOLAR NAS RESERVAS INDÍGENAS: UM OLHAR A PARTIR DO ACERVO DOCUMENTAL DO SERVIÇO DE PROTEÇÃO AO ÍNDIO (SPI)

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 51
Autores: Carlos Magno Naglis Vieira, Lenir Gomes Ximenes, Eva Maria Luiz Ferreira
Autor Correspondente: Carlos Magno Naglis Vieira | E-mail: cmhist@hotmail.com

TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN: EN BUSCA DE UNA PEDAGOGÍA LIBERADORA FRENTE A LA NEOCOLONIZACIÓN DIGITAL

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 51
Autores: Cláudia Dias Prioste
Autor Correspondente: Cláudia Dias Prioste | E-mail: claudiaprioste@gmail.com

O PROGRAMA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL NO ENSINO MÉDIO REGULAR EM PERNAMBUCO E SUAS UTILIZAÇÕES

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 51
Autores: Jamerson Antonio de Almeida da Silva, Katharine Ninive Pinto Silva
Autor Correspondente: Jamerson Antonio de Almeida da Silva | E-mail: jamersonufpe@gmail.com

PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DO GT 16 EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO DA ANPED ENTRE 2011 E 2017: CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA PARA A QUALIFICAÇÃO DA ÁREA

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 51
Autores: Jhonny David Echalar, Daniela da Costa Britto Pereira Lima, Kátia Morosov Alonso
Autor Correspondente: Jhonny David Echalar | E-mail: jhonnyechalar@gmail.com

BLENDED LEARNING EN LA UNIVERSIDAD. DENOMINACIONES Y MODELOS

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 51
Autores: Anabel Galán-Mañas
Autor Correspondente: Anabel Galán-Mañas | E-mail: isabel.galan@uab.cat

ESTRATÉGIAS PARA ESTÍMULO À ORALIDADE NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 51
Autores: Angela Colussi, Marlene Zwierewicz, Vera Lúcia Simão
Autor Correspondente: Angela Colussi | E-mail: colussiangela46@gmail.com

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