Série-Estudos

Série-Estudos

Periódico do Programa de Pós-graduação da UCDB
Endereço:
Avenida Tamandaré, n. 6000 - Bairro Jardim Seminário
Campo Grande / MS
79117-900
Site: https://www.serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos
Telefone: (67) 3312-3598
ISSN: 2318-1982
Editor Chefe: José Licínio Backes
Início Publicação: 12/06/1994
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 464

FORMACIÓN DOCENTE PARA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: LA CONSTRUCCIÓN DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES DIGITALES

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 51
Autores: Isamélia Santos Guimarães Carvalho, José Tejada, Katia Verónica Pozos Pérez
Autor Correspondente: Isamélia Santos Guimarães Carvalho | E-mail: isacarvalho27@gmail.com

A EDUCAÇÃO ESCOLAR NAS RESERVAS INDÍGENAS: UM OLHAR A PARTIR DO ACERVO DOCUMENTAL DO SERVIÇO DE PROTEÇÃO AO ÍNDIO (SPI)

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 51
Autores: Carlos Magno Naglis Vieira, Lenir Gomes Ximenes, Eva Maria Luiz Ferreira
Autor Correspondente: Carlos Magno Naglis Vieira | E-mail: cmhist@hotmail.com

COMPETÊNCIAS DIGITAIS E AS DEMANDAS DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: DIAGNÓSTICO E POTENCIAL PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR DA BAHIA

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 51
Autores: Mary Valda Sales, José António Marques Moreira, Márcia Rangel
Autor Correspondente: Mary Valda Sales | E-mail: marysales@uneb.br

TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO: TECENDO NOVAS EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 51
Autores: Sandra Vírginia Correia de Andrade Santos, Simone Lucena
Autor Correspondente: Sandra Vírginia Correia de Andrade Santos | E-mail: sanlitera@yahoo.com.br

CINE, REPRESENTACIÓN SOCIAL Y EDUCACIÓN

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 51
Autores: Inés Martins, Juliana Guimarães Faria
Autor Correspondente: Inés Martins | E-mail: imartins@esdi.edu.es

O PROGRAMA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL NO ENSINO MÉDIO REGULAR EM PERNAMBUCO E SUAS UTILIZAÇÕES

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 51
Autores: Jamerson Antonio de Almeida da Silva, Katharine Ninive Pinto Silva
Autor Correspondente: Jamerson Antonio de Almeida da Silva | E-mail: jamersonufpe@gmail.com

INTELECTUAIS PARANAENSES E A ESCOLA NOVA, DURANTE A ERA VARGAS (1930-1945)

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 50
Autores: Alexandra Ferreira Martins Ribeiro, Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira
Autor Correspondente: Alexandra Ferreira Martins Ribeiro | E-mail: alexandrafmribeiro@gmail.com

A ESCOLA ISOLADA: CONTRIBUIÇÕES E PROCESSOS DE ESCOLARIZAÇÃO EM NOVO HAMBURGO, RS (1940-1952)

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 50
Autores: José Edimar de Souza
Autor Correspondente: José Edimar de Souza | E-mail: profedimar@gmail.com

A TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS COMO REFERENCIAL TEÓRICO-METODOLÓGICO NA PESQUISA EM GEOGRAFIA: ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES PRESENTES NA CAPES DE 2012 A 2016

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 50
Autores: Solange Franci Raimundo Yaegashi, Bethânia Vernaschi de Oliveira, Lucilia Vernaschi de Oliveira
Autor Correspondente: Solange Franci Raimundo Yaegashi | E-mail: solangefry@gmail.com

CONSTRUIRE UNE THEORIE CRITIQUE EN EDUCATION, INSPIREE DE PAULO FREIRE, EN FRANCE - UN EXEMPLE: UN SITE INTERNET DE LUTTE CONTRE LES DISCRIMINATIONS A L’ECOLE

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 50
Autores: Irène Pereira
Autor Correspondente: Irène Pereira | E-mail: irene.pereira@u-pec.fr

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