Série-Estudos

Série-Estudos

Periódico do Programa de Pós-graduação da UCDB
Endereço:
Avenida Tamandaré, n. 6000 - Bairro Jardim Seminário
Campo Grande / MS
79117-900
Site: https://www.serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos
Telefone: (67) 3312-3598
ISSN: 2318-1982
Editor Chefe: José Licínio Backes
Início Publicação: 12/06/1994
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 435

EDUCAÇÃO SUPERIOR E EMPREGABILIDADE: ESTUDO COM EGRESSOS DO CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL DA UNIVERSIDADE DE SOROCABA

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 49
Autores: Waldemar Marques, Nobel Penteado Freitas, Amanda Pires Chaves, Leo Victorino Silva
Autor Correspondente: Waldemar Marques | E-mail: waldemar.marques@prof.uniso.br

O USO DE LIVROS ESCOLARES DE MATEMÁTICA NAS ESCOLAS DA IMIGRAÇÃO ALEMÃ DURANTE A CAMPANHA DE NACIONALIZAÇÃO

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 49
Autores: Débora de Lima Velho Junges
Autor Correspondente: Débora de Lima Velho Junges | E-mail: deborajunges@gmail.com

LIMITAÇÕES IMPOSTAS À ESCOLARIZAÇÃO DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DOENÇA FALCIFORME

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 49
Autores: Lívia Custódio, Ilvana Gomes, Ilse Leitão
Autor Correspondente: Lívia Custódio | E-mail: liviacustodio@yahoo.com.br

EDUCACIÓN SOCIAL: PERFIL DE ACCESO, ASPECTOS MOTIVACIONALES Y DETERMINANTES DE ESTA ELECCIÓN DE ESTUDIOS. ESTUDIO DE UN CASO

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48
Autores: Presentación Ángeles Caballero-García, Berta Inés García-Salguero
Autor Correspondente: Presentación Ángeles Caballero-García | E-mail: pcaballero@ucjc.edu

O MANUAL ESCOLAR DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO: INQUIETAÇÕES EM TORNO DA DESIGUALDADE DE GÉNERO NA ESCOLA

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48
Autores: Florbela Samagaio
Autor Correspondente: Florbela Samagaio | E-mail: florbelamsamagaio@gmail.com

O QUE REVELAM OS ARTIGOS CITADOS NAS TESES E DISSERTAÇÕES EM EDUCAÇÃO INDÍGENA?

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48
Autores: Alexandre Masson Maroldi, Luis Fernando Maia Lima, Carlos Roberto Massao Hayashi, Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi
Autor Correspondente: Alexandre Masson Maroldi | E-mail: alexandre@unir.br

FORMAÇÃO, SABERES E PRÁTICAS AVALIATIVAS: UM ESTADO DA QUESTÃO

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48
Autores: Alessandra de Oliveira Maciel, Antonio Germano Magalhães Junior, Sarah Bezerra
Autor Correspondente: Alessandra de Oliveira Maciel | E-mail: alessandragomaciel@gmail.com

PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48
Autores: Cristielaine Aparecida Alves de Souza, Marisa Irene Siqueira Castanho
Autor Correspondente: Cristielaine Aparecida Alves de Souza | E-mail: cristielaine.souza@uol.com.br

A PRODUÇÃO CIENTIFICA SOBRE GÊNERO: QUESTÕES EPISTEMOLÓGICAS E CURRICULARES

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48
Autores: José Licínio Backes
Autor Correspondente: José Licínio Backes | E-mail: backes@ucdb.br

PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA PAULISTA ANALISAM O EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM)

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48
Autores: Juliana Cristina Perlotti Piunti, Rosa Maria Moraes Anunciato
Autor Correspondente: Juliana Cristina Perlotti Piunti | E-mail: julianapiunti@ifsp.edu.br

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