Terrae Didatica

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Endereço:
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Site: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/td
Telefone: (19) 3521-6729
ISSN: 1980-4407
Editor Chefe: Celso Dal Ré Carneiro
Início Publicação: 04/04/2005
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 493

Pesquisas sobre atingidos por barragens no Brasil: o que se tem feito

Ano: 2022 | Volume: 18 | Número: Não se aplica
Autores: Bittiol, Adriana Fanali, Parolin, Mauro, Stevanato, Mayra
Autor Correspondente: Adriana Fanali Bittiol | E-mail: dri.fanali.bittiol@gmail.com

Educação em mudanças climáticas no contexto brasileiro: uma revisão integrada

Ano: 2022 | Volume: 18 | Número: Não se aplica
Autores: Zezzo, Larissa Vieira, Coltri, Priscila Pereira
Autor Correspondente: Larissa Vieira Zezzo | E-mail: larisvz@hotmail.com

Documentário “História de Pescador”: análise do processo de elaboração participativa com estudantes de gestão ambiental

Ano: 2022 | Volume: 18 | Número: Não se aplica
Autores: Almeida, Gabriel Mendes de, Pereira, Tayná de Souza, Rocha, Marcelo Borges
Autor Correspondente: Gabriel Mendes de Almeida | E-mail: terraed@unicamp.br

Roteiros de difusão das Geociências sob a nova visão da sociedade pós-pandemia

Ano: 2022 | Volume: 18 | Número: Não se aplica
Autores: Carneiro, Celso Dal Ré, Pereira, Sueli Yoshinaga, Ricardi-Branco, Fresia Soledad Torres, Gonçalves, Pedro Wagner.
Autor Correspondente: Celso Dal Ré Carneiro | E-mail: cedrec@ige.unicamp.br

O conteúdo solos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental: uma análise crítica

Ano: 2022 | Volume: 18 | Número: Não se aplica
Autores: Lima, Jhones da Silva, Campos, Alfredo Borges de
Autor Correspondente: Jhones da Silva Lima | E-mail: jhonesl@id.uff.br

Educação em mudanças climáticas no contexto brasileiro: uma revisão integrada

Ano: 2022 | Volume: 18 | Número: Não se aplica
Autores: Zezzo, Larissa Vieira, Coltri, Priscila Pereira
Autor Correspondente: Larissa Vieira Zezzo | E-mail: larisvz@hotmail.com

Conceito de ciclo tectônico e questionamento do “ciclo transamazônico”

Ano: 2022 | Volume: 18 | Número: Não se aplica
Autores: Brito-Neves, Benjamin Bley de.
Autor Correspondente: Benjamin Bley de Brito-Neves | E-mail: bbleybn@usp.br

Ciência em cordel: resgatando algumas origens da literatura, da arte e da ciência em sala de aula

Ano: 2022 | Volume: 18 | Número: Não se aplica
Autores: Klautau, Fabiana Dias, Jansen, Marina Beatriz Haddad
Autor Correspondente: Fabiana Dias Klautau | E-mail: faBiana.klautau@ColeGioCataMara.CoM.B

Tecnologia da informação e desempenho da gestão documental uma estrutura conceitual

Ano: 2021 | Volume: 2 | Número: Não se aplica
Autores: Morais, Silvia Cintra Borges, Mussi, Clarissa Carneiro, Lima, Mauricio Andrade de
Autor Correspondente: Morais, Silvia Cintra Borges | E-mail: silviacb83@hotmail.com

O retorno às aulas no pós-pandemia: estudo de caso e análise comparativa entre o ensino público e o ensino privado

Ano: 2021 | Volume: 17 | Número: Não se aplica
Autores: Gabriel, Nilson da Silva, Marçal, Gustavo Acosta, Imbernon, Rosely Aparecida Liguori, Pioker-Hara, Fabiana Curtopassi
Autor Correspondente: Gabriel, Nilson da Silva | E-mail: nilsonsg@usp.br

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