O artigo trata sobre a gestão da escola, baseado em alguns factores determinantes, o mesmo tem como objetivos: identificar e descrever alguns fatores que influenciam o clima organizacional na gestão da escola. Foi feita uma revisão bibliográfica e documental, a pesquisa é de tipo não experimental, exploratória e descritiva com abordagem quantitativa , foi aplicado um questionário aos professores. Confirma-se que existe um conjunto de fatores que influenciam a gestão da escola, devido ao grau de (in)satisfação das necessidades dos colaboradores. Recomenda-se portanto ao gestor escolar, aplicar uma gestão participativa, com uma atuação pedagógica e comprometedora, respeitando e fazer-se respeitar pelo coletivo, usando uma comunicação clara, onde predomina a partilha de problemas e soluções, respeitar e valorizar as competências dos colaboradores, incentivar e respeitar os fatores motivacionais, criar condições para a existência de um clima organizacional favorável, implementar e respeitar a cultura organizacional, a participação dos colaboradores e da comunidade educativa, para se atingir os objetivos da instituição.
The article deals with school management, based on some determining factors, its objectives are: to identify and describe some factors that influence the organizational climate in school management. A bibliographic and documentary review was carried out, the research is non-experimental, exploratory and descriptive with a quantitative approach, a questionnaire was administered to teachers. It is confirmed that there is a set of factors that influence school management, due to the degree of (dis)satisfaction of employees' needs. It is therefore recommended that the school manager apply participatory management, with pedagogical and committed action, respecting and being respected by the collective, using clear communication, where the sharing of problems and solutions predominates, respecting and valuing the skills of employees, encouraging and respecting motivational factors, creating conditions for the existence of a favorable organizational climate, implementing and respecting the organizational culture, the participation of employees and the educational community, to achieve the institution's objectives.
El artículo aborda la gestión escolar, a partir de algunos factores determinantes, sus objetivos son: identificar y describir algunos factores que influyen en el clima organizacional en la gestión escolar. Se realizó una revisión bibliográfica y documental, la investigación es no experimental, exploratoria y descriptiva con enfoque cuantitativo, se aplicó un cuestionario a los docentes. Se confirma que existe un conjunto de factores que influyen en la gestión escolar, debido al grado de (in)satisfacción de las necesidades de los empleados. Por lo tanto, se recomienda que el directivo escolar aplique una gestión participativa, con acción pedagógica y comprometida, respetando y siendo respetado por el colectivo, utilizando una comunicación clara, donde predomine el compartir problemas y soluciones, respetando y valorando las habilidades de los empleados, incentivando y respetando los factores motivacionales, creando condiciones para la existencia de un clima organizacional favorable, implementando y respetando la cultura organizacional, la participación de los empleados y la comunidad educativa, para lograr los objetivos de la institución.
