Revista Educar Mais

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Site: http://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/index
Telefone: (53) 3309-5582
ISSN: 2237–9185
Editor Chefe: Nelson Luiz Reyes Marques
Início Publicação: 02/07/2012
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 462

Cronotipia e Ritmos de Aprendizagem na Educação Química Superior

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Rafael Soares Silva
Autor Correspondente: Rafael Soares Silva | E-mail: reducarmais@gmail.com

Considerações acerca do materialismo histórico-dialético para a investigação da implementação de políticas públicas

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Érika Christina Kohle
Autor Correspondente: Érika Christina Kohle | E-mail: reducarmais@gmail.com

Ensino de Física e estratégias pedagógicas para alunos com TEA: um estudo de revisão sistemática

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Silvana Emanuele dos Santos, Charles dos Santos Guidotti
Autor Correspondente: Silvana Emanuele dos Santos | E-mail: reducarmais@gmail.com

Pelas salas de aula das cidades pequenas: vozes juvenis sobre a escola e a educação

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Victor Hugo Nedel Oliveira, Julya Norma Pedroso Pitol
Autor Correspondente: Victor Hugo Nedel Oliveira | E-mail: reducarmais@gmail.com

Itinerários formativos do ensino médio do Rio Grande do Sul: Aprofundamento LGG/CHS e a educação CTS em uma perspectiva crítica

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: André de Azambuja Maraschin, Sabrina Elias, Cristiane Muenchen
Autor Correspondente: André de Azambuja Maraschin | E-mail: reducarmais@gmail.com

Inclusão de estudantes publico da educação especial nas aulas de Ciências da Natureza

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Isadora de Paula Santos, Valdete Teles Xavier Soares, Michell Pedruzzi Mendes Araújo
Autor Correspondente: Isadora de Paula Santos | E-mail: reducarmais@gmail.com

A Função Exponencial no contexto interdisciplinar: Reflexões a partir dos livros didáticos do PNLD 2026-2029

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Christiano Otávio de Rezende Sena, Érica Marlúcia Leite Pagani, Ivo de Jesus Ramos
Autor Correspondente: Christiano Otávio de Rezende Sena | E-mail: reducarmais@gmail.com

Narrativas sobre formação docente: gêneros e sexualidades em questão

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Susy Kelly Azevedo de Melo, Jonata Ferreira de Moura
Autor Correspondente: Susy Kelly Azevedo de Melo | E-mail: reducarmais@gmail.com

Um estudante autista e o processo de Alfabetização Matemática

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Maristel Tunas, João Alberto Silva
Autor Correspondente: Maristel Tunas | E-mail: reducarmais@gmail.com

Botânica digital: a potencialidade dos acervos virtuais no ensino de botânica

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Thauana Oliveira Rabelo, Camila dos Santos Pires, Felipe Correa Sousa, Rhuanda Saraiva Barbosa, Ariade Nazaré Fontes da Silva, Eduardo Bezerra de Almeida Jr.
Autor Correspondente: Thauana Oliveira Rabelo | E-mail: reducarmais@gmail.com

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