Este artigo propõe uma reflexão sobre a vida e a obra de Antônio Francisco Lisboa, o Aleijadinho, relacionando sua resiliência criativa aos conceitos de ludicidade e educação. Analisa-se como o Barroco e o Rococó mineiros tornaram-se ferramentas de sensibilidade e como a trajetória do artista pode ser utilizada como ponte para o desenvolvimento integral do educando.
