Edição de Maio 2026

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São Paulo / SP
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Site: https://www.faconnect.com.br/revista
Telefone: (11) 9952-1344
ISSN: 2965-9299
Editor Chefe: Dra. Profª Adriana Alves Farias
Início Publicação: 29/05/2026
Periodicidade: Mensal
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 14

O SILÊNCIO QUE GRITA: A ASCENSÃO DAS CRISES DE ANSIEDADE NAS ESCOLAS

Ano: 2026 | Volume: 9 | Número: 5
Autores: ANDREIA SOARES VIEIRA
Autor Correspondente: ANDREIA SOARES VIEIRA | E-mail: revistagestao@facon.edu.br

PRÁTICAS INCLUSIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O PAPEL DO PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DE UM AMBIENTE ACOLHEDOR

Ano: 2026 | Volume: 9 | Número: 5
Autores: FABIANA EVA PROENÇA ALBUQUERQUE GABRIEL PEREIRA BEZERRA GLAUCI ALVES DE LIMA
Autor Correspondente: FABIANA EVA PROENÇA ALBUQUERQUE GABRIEL PEREIRA BEZERRA GLAUCI ALVES DE LIMA | E-mail: revistagestao@facon.edu.br

PRÁTICAS INCLUSIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O PAPEL DO PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DE UM AMBIENTE ACOLHEDOR

Ano: 2026 | Volume: 9 | Número: 5
Autores: FABIANA EVA PROENÇA ALBUQUERQUE GABRIEL PEREIRA BEZERRA GLAUCI ALVES DE LIMA
Autor Correspondente: FABIANA EVA PROENÇA ALBUQUERQUE GABRIEL PEREIRA BEZERRA GLAUCI ALVES DE LIMA | E-mail: revistagestao@facon.edu.br

O ENCANTAMENTO DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM RELATO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA NA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO

Ano: 2026 | Volume: 9 | Número: 5
Autores: JACQUELINE MULLER DOS SANTOS MIRANDA
Autor Correspondente: JACQUELINE MULLER DOS SANTOS MIRANDA | E-mail: revistagestao@facon.edu.br

PRÁTICAS INCLUSIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O PAPEL DO PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DE UM AMBIENTE ACOLHEDOR

Ano: 2026 | Volume: 9 | Número: 5
Autores: FABIANA EVA PROENÇA ALBUQUERQUE GABRIEL PEREIRA BEZERRA GLAUCI ALVES DE LIMA
Autor Correspondente: FABIANA EVA PROENÇA ALBUQUERQUE GABRIEL PEREIRA BEZERRA GLAUCI ALVES DE LIMA | E-mail: revistagestao@facon.edu.br

A MUSICALIZAÇÃO COMO ESTÍMULO AO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO

Ano: 2026 | Volume: 9 | Número: 5
Autores: LUCIANA MARQUES MILLOS NASHIRO
Autor Correspondente: LUCIANA MARQUES MILLOS NASHIRO | E-mail: revistagestao@facon.edu.br

O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I

Ano: 2026 | Volume: 9 | Número: 5
Autores: CLÁUDIA BATISTA TRINCA MARIA CÉLIA ATAÍDE ALBERTI CLÉLIA DE JESUS LOPES FERREIRA
Autor Correspondente: CLÁUDIA BATISTA TRINCA MARIA CÉLIA ATAÍDE ALBERTI CLÉLIA DE JESUS LOPES FERREIRA | E-mail: revistagestao@facon.edu.br

O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL I

Ano: 2026 | Volume: 9 | Número: 5
Autores: PAULA ENIZA SANTOS TELES DE MEDEIROS RAQUEL GOMES VALÉRIA CRISTINA DOS SANTOS GOES
Autor Correspondente: PAULA ENIZA SANTOS TELES DE MEDEIROS RAQUEL GOMES VALÉRIA CRISTINA DOS SANTOS GOES | E-mail: revistagestao@facon.edu.br

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DE INTERVENÇÃO

Ano: 2026 | Volume: 9 | Número: 5
Autores: ROBERTA EDLENE ANTUNES DE OLIVEIRA NICOLAS FERNANDO ROCHA CAMARGO CARLA BENEDITA VERBEL VAZ
Autor Correspondente: ROBERTA EDLENE ANTUNES DE OLIVEIRA NICOLAS FERNANDO ROCHA CAMARGO CARLA BENEDITA VERBEL VAZ | E-mail: revistagestao@facon.edu.br

A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS NA ERA DIGITAL: ENTRE A TRADIÇÃO E AS NOVAS FORMAS DE MEDIAÇÃO

Ano: 2026 | Volume: 9 | Número: 5
Autores: ROSILENE DA C. SILVA SARAIVA
Autor Correspondente: ROSILENE DA C. SILVA SARAIVA | E-mail: revistagestao@facon.edu.br

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