O presente artigo teve como tema a abordagem da Educação Antirracista na Educação Infantil, momento em que as crianças estão em processo de desenvolvimento integral, seja no aspecto cognitivo, social ou físico, assim como estão construindo suas identidades. Sabendo que, durante muitos anos, o ambiente escolar negou a existência do racismo estrutural e acabou por privilegiar um grupo racial em detrimento de outro, a pesquisa evidenciou o quanto o racismo perpetuado por essas ações contribuíram negativamente para a experiência escolar de crianças e adolescentes negros, o que futuramente influenciou em sua forma de pensar, se enxergar no mundo, desenvolvendo baixa autoestima, complexo de inferioridade e baixo rendimento escolar, ocasionando assim a evasão escolar majoritariamente causada pela população branca. Assim sendo, o presente estudo teve como objetivo analisar e destacar a importância da Educação Antirracista especialmente na Educação Infantil, a preparação e conscientização de docentes acerca do tema, estratégias e práticas antirracistas que não só podem, como devem fazer parte do cotidiano da escola. Livros, histórias, brinquedos e brincadeiras que valorizem a diversidade racial, reforçam uma autoimagem positiva em crianças negras, além de e uma postura institucional comprometida com a promoção da igualdade racial. Dessa forma, o estudo contribui para o aprofundamento das discussões sobre o tema e reforça a necessidade de práticas educativas que promovam uma sociedade mais justa e inclusiva desde a infância.
